初中数学相关毕业论文范文,与把握好初中数学起始阶段的教学相关论文例文

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摘 要：在整个数学教学过程中,初中数学起始阶段的教学是初中生初中数学学习的入门,对培养学生学习数学兴趣极为重要,尤其是初中阶段的第一学期.因而在初中数学教学中,如何启发学生数学学习的兴趣,调动其学习积极性,不仅影响学生初中阶段的数学学习,而且还会影响到他们今后的数学学习,有着不可忽略的作用.结合本人多年来的教学经验,谈谈如何把握好初中数学起始阶段的教学.

关 键 词 ：初中数学；起始阶段；教学

中图分类号：G423 文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2012）17-035-1

一、从培养学生学习数学的兴趣入手

孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”乐之,兴趣也.兴趣是一种潜在的素质,能激发学生对学习产生心理上的爱好与追求,是克服困难推动学习活动的内在动力.因此,如何激发学生学习数学的兴趣是提高教学质量的关键.

（1）利用学生的好奇心,激发学生学习数学的兴趣

初中生对事物的了解都是从好奇开始.初中数学课对于才进入初中学习的学生来说,往往有一种新鲜感,许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,“热”的时间是暂短的.这就要求教师认真设计教学方案,上好第一节课.比如“什么是负数?”“为什么要学习负数?”等,引起学生的疑问,激起他们求知的欲望,为今后的奋发学习打下良好的开端.

（2）利用“导教”结合,稳定学生学习数学的兴趣

虽然新教材注意联系实际,适当降低了难度,但由于部分初中生的基础较差,在学习中还是会感觉困难,在学习时遇到不能理解和掌握的知识,一般都会产生畏难情绪,如不能得到帮助,兴趣很容易失去.如现行数学教科书中的“正负数”“有理数的加减”等,这对于刚进入初中学习的初中生来说,的确会感到困难. 因此要求教师在教学中尽量为学生疏通教材,设法使学生的思维方法跟上,并侧重对基本功进行强化训练,帮助学生掌握正确的学习方法,从而减轻他们学习数学的困难,使他们不要感觉到初中数学知识难学.

（3）学习成绩的提高会使学生从心理上得到满足,增强信心,巩固兴趣

每一个人都有一种自我表现、获取承认、取得成功的愿望和需要.成功时会情绪高昂、兴趣倍增