关于道德教育类论文提纲范文,关于马克思人的本质思想对当代道德教育的意义相关专升本毕业论文开题报告

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人的本质是具体的、客观的、发展的,对人的本质的理解要从人所处的社会关系中进行.而道德关系是组成人的本质的各种社会关系中很重要的组成部分.道德教育的原则、方法和目的都源于人的本质理论,进行道德教育必须从人的本质理论出发而进行,马克思的人的本质思想的形成和发展对当前道德教育具有一定的指导意义.

马克思关于人的本质思想的科学内涵

马克思关于人的本质的界定,是对完整意义上的人的本质的系统规定.马克思在他的经典著作中对人的本质的观点主要体现在以下三个方面：

第一,在《1844年经济学哲学手稿》中马克思指出：“一个种的全部特性、种的类特性就在于生命活动的性质,而人的类特性恰恰就是自由的自觉的活动.马克思这里提出的“自由的自觉的活动”是真正意义上的劳动,也即是人类的特有活动.劳动是把人和动物真正的区别开来,使人真正成其为人的内在根据.

第二,在《关于费尔巴哈的提纲》中马克思指出：“人的本质并不