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“导学案”是高效课堂建设的重要依托.正确使用导学案可以提高预习有效性,为语文课堂的高效保驾护航.越来越多的学校开始使用语文导学案,其成效也越来越明显.但在具体实践中,从编制到使用都出现了不少的问题,甚至走上了极端.如导学案编制的随意化、习题化、共性化等.这些问题也困惑着许多语文教师,下面我就结合自己的实际教学工作谈谈对“导学案”设计的一些看法.
一、导学案的设计要处理好教师与学生的关系
新课改背景下,教师由学生学习的指导者变为学生学习的策划者、组织者、促进者、引导者,帮助学生决定适当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,创设丰富的教学情景,为学生服务,建立一个接纳的、支