关于数学教学方面毕业论文参考文献格式范文,与培养学生数学阅读兴趣相关如何写论文提纲

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阅读是获取知识的重要手段.一般来说,阅读教学从属于语文教学的范畴,而数学教学也搞起了阅读,有些令人费解.宋代著名教育家朱熹曾说过：“大抵观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口.继以精思,使其意皆出于吾之心,然后可以有得尔.”数学学习也是这样.学习一个概念,研究一个公式的推导,弄懂一个性质、定理.思考一道应用题的解题过程,首先是要了解教材的内容范围,进而找到学习、认识、理解问题的关键,并把握新旧知识的内在联系,从而达到认识、理解、掌握、运用的目的,而这就需要阅读,需要静思.只有读懂、想通,再辅之以教师有的放矢的讲解,学生才能心领神会.长此以往,学生就会举一反三,融会贯通,运用起来得心应手.那么,怎样培养学生的阅读能力呢?

一、加强对学生阅读兴趣和习惯的培养

学习兴趣是引发学生学习的动机、推动学生积极思考的一种重要的心理素质.如果学生对阅读有了兴趣,他们就会主动愉快地参与,从而形成在阅读中寻求知识的内驱力.正如叶圣陶老先生所说的那样：“好像腹中有些饥饿的人面对着甘美膳食的时候似的”,形成一种获取知识的强烈愿望.阅读兴趣的激活,关键在于施教的艺术.教师在上新课前布置一些预习题,让学生阅读新课内容,找出自己能看懂的问题和不明白的地方,做到心中有数,再通过教师的讲解,解决疑难问题.也可以尝试通过课本上的题目,提出讨论的问题,再自学教材,小组交流来解决问题.课堂上尽量让学生调动多种学习器官,尽享阅读带来的乐趣.

二、明确目标,指导阅读方法

让学生