关于自主学习毕业论文格式范文,与分组区别教学的与相关论文的提纲怎么写

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面对在智力、情感、能力、非智力因素等方面存在差异的学生,如何关注个别差异,实施个性化教学,促使每位学生在不层面上都得到发展.这是长期盘踞我心头的重要问题.近期,在新课程理念指导下,我从教学实践的反思与行动研究入手,初步摸索出一套立足“班情”,实用