关于学生类论文提纲范文,关于语文课堂中怎样提高学生终身学习能力相关学士学位论文

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在当前新课程改革背景下,培养学生终身学习能力是非常重要的课题.作为新时期的初中语文教师,在教学中应当强化对学生学习方法与学习习惯的培养,给予学生更加自主独立的学习空间,让教学活动更具素质性,尤其是针对传统语文教学中相对薄弱的环节进行改进,构建更加科学、规范、立体的高效语文教学体系,全面培养学生的预习能力、思维能力、迁移能力、创新能力与习作能力,为学生语文综合素养的提升奠定良好的基础.笔者长期从事初中语文教学工作,结合工作实际进行了积极的探究与实践,取得了阶段性成效,本文将做简要论述.

一、强化语文教学中学生的预习能力培养

预习能力培养是语文教师在教学中必须重视的问题.长期以来,许多语文教师忽视对学生预习能力的培养,尤其是在小学阶段,许多教师认为学生年龄小、理解能力有限,完全将语文教学局限于课堂之中,直接导致了学生这一能力的严重匮乏.由于缺乏良好的基础,许多学生在进入初中阶段以后,也没有能够在语文学习中养成良好的预习习惯,不利于教学活动的有效开展.针对这样的状况,笔者立足学生的身心发展特点,以及语文教学工作实际,强化了对学生预习能