学生有关本科毕业论文范文,与初中英语写作教学方法趣相关论文范文资料

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摘 要 ：笔者结合自己的教学实践,就新课程下,初中英语写作教学方法进行了探讨.认为要巧用教材,强化强化写作基本功；要读写结合,提高语言表达能力；要掌握技巧,提升作文水平.

关 键 词 ：英语课堂 写作教学 以人为本 训练方法

新课程标准中,要求初中英语教学"要把英语教学与情感教育有机地结合起来,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神",特别重视学生综合英语运用能力的培养.在这一精神指引下,我们初中英语教师,在教育教学中,就要善于组织学生利用学习体验以及合作研究等方式方法,来培养他们听、说、读、写等方面的综合语言技能.为了有效达到新课程标准的要求,就一定要改变传统的教育教学模式,采用前沿的写作教学方法,以此来优化课堂写作教学,提高课堂效率,提升教学质量.

如何撰写论文综述
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一、巧用教材,强化写作基本功

1、从"词汇积累"到"句式训练".从七年级开始我们就要加强学生英语词汇方面的长期训练,让学生能通过词汇积累的方法去增加英语的词汇量.一是每个单元的对话以及课文中都有较多的单词、词组、习惯用语和句型等,我们英语老师应该坚持每天让学生接收听写训练,不断强化.对课文之中的重点句型,我们可以在课堂上引导学生划分好句子成分,然后让学生去熟读.第二,让学生掌握学过的单词、词组和句型造句.课堂上,我们要针对每节课所学的单词、词组以及句型,带领学生演练.课堂之外,老师要根据不同学生的个性特点,分层次布置课后作业,提高学生举一反三的实际能力.第三,要强化英汉对译练习.平时要引导学生尽量多做一些复述、表演、翻译等方面的练习,让学生口头表述或者书面整理,以启发学生的写作思路,培养和规范学生的英语综合表达能力.

2、从"句式"到"段落"的训练.从七年级开始我们就对学生进行了书写小段落的基本训练,要求能够做到口笔同步.随着英语教学的不断深入,写作内容也在不断丰富.八年级就要注重段落中的时态差异、句型变化以及过渡句的使用等等.到了九年级还要注意文章的体裁、格式、写作方法、复句的正确性,甚至是中外文化的差异等.

3、不同文体的训练.目前的初中英语课文中,有记叙文、说明文和议论文,当然还有日记、通知、假条、书信、电子邮件等应用文文体.在课堂教学中,我们要根据教学进度以及学生的接受能力,适时介绍各种体裁文章的写作方法以及各自的特点,这样既可以避免写作练习的盲目性,又能做到有的放矢,有目标地去训练.

4、背写课文或优秀范文.由于课文能够体现各种英语语法及句法的特点,同时,课文中的句子其实也是规范的英语作文范文,我们要提高学生的英语写作能力,就必须以课文为中心进行训练.因此,每学完一篇课文,我们都要让学生进行熟练的背写.这样,能有效夯实学生的写作基础能力,收到事半功倍的教学效果.我们教师还可以引导学生进行作文自批或者互批,指出作文中的错误并加以纠正,这样不仅能锻炼学生的纠错能力,还能提高学生修改完善文章的思想意识,同时也能减轻教师的工作负担.

二、读写结合,提高语言表达能力

1、适时进行阅读技巧指导.学生在阅读的过程中常常会遇到一些生僻的词,我们教师应该适时指导学生,锤炼学生在文章阅读过程中的词语猜测能力,要学会联系上下文语境去理解文章的主旨大意,并注重从阅读技巧方面去指导学生,培养他们自行分析和解决问题的综合能力.

2、指导不同层次的学生确定阅读范围.我们要根据不同学生的程度差异,帮助他们确定不同范围、不同标准以及不同难易度的