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在娱乐至上的风气席卷整个社会时,媒体的“社会责任”和“社会担当”再一次成为媒体人必须认真面对的一个课题.

作为广播人,我们应该自觉地通过节目发出广播人的声音,表现广播的“人文气质”：新闻节目可以通过对新闻事实的编、播、点评等,表现出媒体的职责、道义、人文关怀等；社教节目因其本身具有的人文属性,更有利于优秀文化的有效传播.

那么,如何制作“具有人文气质的”社教类广播节目?

嘉宾与选题

笔者以为,制作“具有人文气质的”社教类广播节目,人文话题的选择以及嘉宾的选择是关键.

武汉的科教力量在全国位居三甲,拥有众多的科研单位和高等院校,具备专业技能的更是人才济济,其中人文科学的研究,学者、成果颇多.

武汉自身是一座有着久远历史、创造过璀璨文明的城市.800年的楚文化令人不敢小觑,风起云涌的近现代史更令武汉声名远播.“人文底蕴深厚”是人们对这座城市由衷的赞叹和中肯的评价.而中国上下5000年的辉煌历史,更有数不尽的文明、文化、人文话题.

如此看来,我们具备制作人文节目的大前提：既有用之不竭的人文故事,又有这一领域的学者专家,我们要做的就是仔细地将两者用广播的手法加以捏合、体现,完成人文节目的制作与传播.

人文节目成功与否,关键在于嘉宾.针对某一话题,嘉宾的知识面如何,对问题的解答、探讨是否有深度,与其他嘉宾、主持人的交流、合作能否表现出他的智慧和魅力,语言表达是否流畅、生动等这些是组成一期人文节目的主体.如果嘉宾天马行空、言之无物,解说难以服众,交谈时反应迟钝、难圆其说,甚至出言不逊,语言凌乱空洞,结果不言自明.

所以,嘉宾的选择尤为重要.这需要节目制作者事先对每位嘉宾的学识、个性、观点等有所了解,节目前相互间有较好的沟通和认可.

此外,人文节目的制作,需要寻找合适的话题.表面上看这是对话题进行选择,实际上是对作出选择的“人”的要求.笔者以为,最好找制作者自己感兴趣,有所了解的话题入手.之所以要“感兴趣”,是因为只有自己感兴趣的东西,才会有兴趣去探究、寻访、找出答案,并饶有兴致地将它表达出来.这样做保证了制作者的兴奋度,也避免了节目的无趣.之所以要“有所了解”,则是为了尽量规避制作者自身所储知识的盲区,以免节目“露怯”、“说外行话”,贻笑大方.

对于这两点,笔者以为“兴趣”更为关键.尽管我们选择的话题也许从未接触过,但有了兴趣,我们可以自觉地为之“埋头做功课”.俗话说“临阵磨枪,不快也光”. 有了好猎手（对某一话题真正懂行的专家）,再有了这杆枪（对这一话题有了基本的知识储备,以便完成与专家的“专业”对话）,我们就可以收获猎物,满载而归.

在制作人文广播节目的实践中,笔者获得了两种有效的节目表现形式、类别：一是专题类,一是访谈类.其中,专题类更多体现的是专业人士对某一人文课题的介绍和讲述,访谈类则有较多机会表现媒体人的思考和声音.

专题类人文节目的制作

笔者曾经做过一期题为《风雨越王勾践剑》的节目.

选择“越王勾践剑”作为话题,是因为当年的一则爆炸性新闻：2006年初,北京某位知名考古专家称“近日购得数把越王剑”,一时间舆论哗然,“越王剑”再次成万人瞩目的新闻焦点.早就听说1965年荆州出土的一柄越王勾践剑是省博的四大镇馆之宝之一,可惜一直没能亲眼所见.那则新闻促使我再次走进省博.就在那次参观中,我惊喜地发现,越王勾践剑与吴王夫差矛,竟然就那样,近在咫尺地在同一展厅展出,且两两相对而望.这一意外的布展格局引起我极大的兴趣：曾经的对手早已不在,而他们留下的象征着各自身份的剑矛,一柄锈迹斑斑,一柄却寒光依旧.越人高超的铸剑术实在令人不可思议.

这是一柄怎样的宝剑?为什么认定它的主人就是那位鼎鼎有名的越王勾践?勾践剑又怎么会流入楚地?这柄剑是怎么被人发现?当年出土时还发生过哪些令人惊心动魄的故事等

一连串的问题促使我决定,将这柄“寒气逼人”的越王勾践剑的故事,作为一期人文话题,就沿着那串问号探寻下去,以此揭开楚地当年的那段历史风云,展现湖北深邃的人文.

上网查阅相关资料,并最终选定两位当年的考古亲历者：考古队队长谭维泗先生、队员陈振裕先生.两位老先生虽年事已高,但思维敏捷,语言生动,且有自己对该文物的理解和分析,对于那次考古经历更是津津乐道,记忆犹新,完全具备节目对嘉宾的要求.接下来的采访工作非常顺利,二位讲述的故事更是精彩.

素材准备齐了,接下来要做的就是“精巧地拼接”.

历史题材的人文类节目,最吸引人的莫过于历史探秘、史实故事和历史人物.这些元素在这柄出土的越王勾践剑身上都有极其精彩的体现：鲜有人知的楚墓考古,令削铁如泥的宝剑出土；抽丝剥茧式的发掘、考证,得出一个令人意想不到的结果——宝剑拥有者竟然就是那位著名历史人物越王勾践；楚、吴、越之间连绵不断的战争导致宝剑最终流入楚地；一切战争都成云烟,曾经的敌手之剑如今同室展出,令人唏嘘、沉思.按照这条思路和逻辑,作者运用亲历者口述（交替拼接、补充讲述）、历史情景再现（用声音还原场景）、旁白推进故事发展、音乐营造气氛等广播手法,将采访素材精当地“拼接”在一起,有序且有趣.一期精彩的人文节目就此完成.

“讲离奇故事,展精彩历史,发思古幽情.”人文节目的特质与作用,在这期《风雨越王勾践剑》节目中展露无遗.该节目受到各界专业人士和广大听众的广泛好评.

访谈类人文节目的制作

与专题类有所不同,访谈类节目的主持人既是节目进程的掌控者,又是参与话题的探究者,它需要主持人对某一人文话题有足够的思辨与把控能力.

如何撰写论文综述
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宋代大诗人陆游曾对其儿子说过：汝果欲学诗,工夫在诗外.所谓“功夫在诗外”,就是要强调“躬行”,到生活中广泛涉猎.基于访谈节目的特点,主持人要想真正驾驭好某一话题的访谈、讨论,必须在平时有所积累,要做好充分的案头准备工作：查阅资料、消化吸收,最好能有自己的看法.

除此之外,就是寻找合适的访谈嘉宾,与其充分、深入地沟通、交流.这当中,寻找合适的嘉宾,与嘉宾良好的沟通非常重要.这样做至少有三方面的作用：第一,对前期的资料准备中遇到的问题请专家帮助解答,有益于主持人尽快正确掌握知识重点,达到“速成”的目的.第二,对访谈嘉宾的学术观点、语言习惯、思辨能力等有大致的了解,有益于在直播节目中激发出嘉宾的最佳状态和精彩表现.第三,针对性地准备直播提纲,确定讨论、交锋的细节.

笔者曾策划了一期题为“七夕源头在郧西”的人文访谈节目（直播）.通过平时的积累和“临阵磨枪”的快速充电（当然笔者更提倡扎实的知识积累,货真价实的知识储备）,以及与节目嘉宾的沟通、交流、特别是学习,完成了对该话题&