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力学实验题是中考物理的必考题型,主要考查同学们的实验知识和技能,其基本题型可分两大类：测量型实验题和探究型实验题,考查的内容主要涉及物理仪器的使用与选择、实验的方法与步骤、实验数据与处理以及实验的现象与结论等方面.下面以近年中考题为例,对力学实验进行分类解析,供同学们参考.

一、物理仪器的识读与使用

正确使用物理仪器是做好物理实验的前提条件.初中物理力学实验中的识读仪器有刻度尺、天平、量筒、弹簧测力计等.平时认真做过实验,会正确使用这些仪器的同学,做好这些题是很容易的一件事.

例1 如图1,物体A的长度是 cm.

解析 使用刻度尺时,应注意：①使零刻度线对准被测物体的一端；②使刻度尺的刻度线紧靠被测物体且尺位放正；③读数时,视线要正对刻度线,不可斜视；④记录时,应有准确值、估计值和单位.当然刻度尺可不从零刻度线量起,可从物体两端读数,其差值为物体的长度.本题刻度尺的最小分度值是1cm,应该估读到mm.根据刻度尺的读数方法,由图可以读出物体A的长度为3.6cm.不少同学认为：“物体A的长度为3.60cm.”这是错误的.因此,解此类题的关键是根据最小分度值来估读.

例2 用托盘天平和量筒测定小石块的密度.

（1）调节天平时,天平置于水平桌面上,游码移到标尺的零刻度线后,天平指针静止时的位置如图2甲所示,若使天平平衡,则应将 向 （选填“左”或“右”）移动.

（2）调节天平平衡后,测量小石块质量的情景如图乙所示（天平下方为标尺的放大图）,由此可知,被测小石块的质量为 g.

（3）量筒中倒入适量的水,使小石块浸没在水中,量筒示数如图丙所示.该小石块的体积为 cm3,密度为 g/cm3.

解析 本实验考查的是固体密度的测量.使用天平和量筒时应注意：①在使用天平之前,先要调节天平使横梁平衡,平衡螺母的调节规律是“哪边高往哪边调”；②使用天平测量物体质量,被测物体质量等于砝码的总质量与游码指示的刻度之和；③读取标尺上的刻度时,要明确分度值,读出游码左边的示数；④用量筒测量液体体积时,要明确量筒的分度值,视线与量筒内的中心线处相平；已知石块的质量和体积,利用密度公式算出石块的密度.故以上各小题的答案分别为：（1）平衡螺母；右；（2）22.4；（3）10；2.24.本题涉及的知识点有：天平的调节、使用、读数；量筒的读数；利用密度公式进行计算；这些都是我们在测量密度的实验中必须掌握的.

二、实验操作的步骤与排序

此类题通常是考查对某个实验步骤进行正确排序、纠错等.要求是：在动手做过有关实验的基础上,要能完整地掌握实验的全过程,理解实验正确顺序的必要性,经过自己的整理,在理解的基础上记忆,才能正确地作答.

例3 用天平和量筒测定盐水的密度,有如下操作：

A.用天平称出烧杯和盐水的总质量M

B.用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m

C.调节天平使天平平衡

D.将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,记下量筒中盐水体积V

E.用公式ρ等于计算出盐水的密度

那么,正确操作步骤的序号应是 .

解析 一个实验大致可分为三个过程：实验准备、实验操作与记录及实验分析.步骤C属于实验准备阶段；实验操作中,先测出烧杯和盐水的总质量,倒出部分盐水后,再测出剩余盐水和烧杯的质量,这样的排序可以避免因液体残留在烧杯壁上,给测量带来较大的误差.本题正确的实验顺序是：CADBE.对于实验排序这类题,首先把给出的实验步骤按上述三个过程进行排列,然后再按序排列.

例4 在测定木块（浮于水面）密度的实验中,主要的实验步骤有：

A.用天平测出木块的质量,记下它的质量为m（g）

B.用细线拴好木块,再在木块下面拴上一小铁块

C.往量筒内倒入一定量的水,记下水面达到的刻度为V1（cm3）

D.把木块和铁块都浸入量筒的水中,记下水面达到的刻度V2（cm3）

E.从两次水面刻度差算出木块的体积为V等于V2-V1（cm3）

F.根据实验数据求出木块的密度为ρ

等于等于g/cm3

请指出上述实验步骤有哪些是错误的?并予以纠正.

解析 错误的步骤是C、D和E.纠正如下：C.往量筒中倒入一定量的水,将铁块缓慢且全部浸入量筒的水中,记下水面达到的刻度为V1cm3；D.将铁块系在木块的下端,把木块和铁块全部浸没在水中,记下水面达到的刻度V2cm3；E.根据修改后的C步骤,不必修改木块的体积.本题中,先将铁块放在量筒的适量水中,可以使问题简单化,再借助于铁块,使得木块能浸没在水中；题中给出的V为木块和铁块的体积和,当然不能用它去计算木块的密度.在做纠错这类题时,应根据实验步骤所提供的方案来寻找错误,再来纠错或补充完整的实验步骤.

三、实验数据的记录和处理

这类实验题主要考查同学们能否正确记录实验数据,并利用数据进行相关计算,进而作出合理的分析,得出正确的实验结论.

例5 在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,进行了两次实验,得到的数据记录在下表中；计算数据,填写在表中相应的空栏内；两次实验机械效率不同的主要原因：是 .

解析 W有用1等于G1h1等于1.0N×0.10m等于0.10J,

W总1等于F1s1等于0.5N×0.30m等于0.15J,

η1等于×100%等于×100%等于67%,

W有用2等于G2h2等于2.0N×0.10m等于0.20J,

W总2等于F2s2等于0.9N×0.30m等于0.2