关于现当代文学相关论文范文文献,与中国现当代文学的学科意识其困境相关论文答辩

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]十余年前,樊骏先生就说过,中国现代文学学科“已经不再年轻,正在走向成熟”（见1995年第2期《中国现代文学研究丛刊》）.我们有着几千人的研究队伍,有与古代文学学科比肩的众多博士学位授权点；叙述百年文学历史的著作也有着几百种之多.这是喜是忧,并不重要.我们有着十分强烈的学科建设意识,不间断地对自己学科有着危机感的反思,这倒使得学科有了生命力.中国现当代文学学科的观念与方法的问题,作为学术研讨会的中心议题,每过七八年就会提出来讨论,虽然是老话题,但也是一个常说常新的话题.

学科建设密切联系的是学科方向、学术队伍、科学研究和学术交流等具体内容.中国现当代文学学科建设在长期研究成果的积累中,已经凝练了一些共识性的学科方向：如思潮、社团流派研究、作家作品研究、文学史研究、史料研究、教学研究,以及新文学与出版、报刊、制度等文化研究等等.并且由这些方向不断推出一批批新的研究成果,极其广泛的学术交流,中国现当代文学整体研究也正由此获得深入发展.同样,学科在不断进步和提升中,所出现的问题也是从这些方面反映的.今天,中国现当代文学和其学科的建设,思考贴近自身特点的新观念新方法,关注当下的研究现状,不难发现正是在他们既联系又矛盾中,出现了一些值得我们反省的问题.

首先,在中国现当代文学研究和其学科的两个概念中,都有一个共同的历史意识问题,并且交织在文学史和文学研究的进程中.某种程度上说,“历史意识”构成了中国现当代文学学科的生命的本体,也是中国现当代文学困境中生存的核心命题.文学史自身的“历史意识”就是文学史构成,如胡适、陈独秀闹起的五四文学革命,有新旧文学历史的反思；后期创造社、太阳社的革命文学倡导,有五四文学历史传统的极端化反拨；40年代的“民族形式讨论”和大众化的强调,又是一次延续五四文学本体问题的思考.甚至,80年代中期文化寻根思潮的出现,不只是寻中国文化历史的根,更重要的是现代文学历史的深层次文化的探源.文学史如此,文学史研究的学科更是这样.五四文学初期“国粹”之争,30年代文学“现代”的正名；40年代文学“民族化”的讨论；五六十年代文学的“国家观念”和阶级意识；80年代文学从“朦胧”到“寻根”的转型,90年代文学开始“现代性”热和“新儒学”讨论相共生；21世纪初“新国学热”中的现当代文学又一次重提等我们无论是清理文学历史还是反省文学史的研究,都有难以取舍的文化传统和民族观念的思考.而思考集中表现了历史意识影响下的对现实的焦虑.在中国现当代文学研究和其学科中,“历史”既是一个时间历史进程概念,又是一个实在的文化载体.这一学科无法摆脱的民族历史中求生存的宿命,“民族”话题形成了学科建设的历史基点,文学史演变中的一种情结,一种母题.这正是我们学科寻求自己的理论观念和方法不可回避的基本问题.“历史意识”的确立最重要,不仅仅是时间延续和传统的回归,而是具有的学术视野和文学精神原型的探寻.后者可以探索的路径,是在传统与现代之间,在历史性与当代性之间,在文学史研究和学科建设之间,寻求彼此间的关系,尤其是发现他们的联系和罅漏在整体中的问题.最重要的是,所发现的问题是否具有文学史的张力.王富仁等提出的“新国学”问题,程光炜等对“十七年文学”红色经典、对“新时期文学”伤痕和反思小说的再思考,是有着文学历史意识指导下的学科观念和方法的重构.当历史的轮回和话语的重叠之中,不必大惊小怪,重要的是梳理反复回旋的历史脉络和辨析复杂网络的理路及其由来.

中国现当代文学的学科意识其困境参考属性评定
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其次,中国现当代文学和其学科建设对其观念和方法情有独钟.文学观念和方法一方面在文学史的演变发展中构成历史本身,另一方面在现当代文学本体世界建构中形成理论命题.文学观念和方法与中国现当代文学、其学科发展相共生.这一现象具体说经历了两个过程：一是较长时间中国现代文学,唯物史观指导的社会学方法论；一是80年代中期文学理论“方法年”后,在现代意识和多元文化下的文化学主体存在论.正是理论方法的调整和变更,文学观念也不断更新,推动了文学史的进程,如人的文学、革命文学、抗战文学,以及新时期后的“新写实”、“先锋文学”、“实验文学”等等各种文学命名.而这种理论观念与文学史交织的进程,20世纪的前大半段是文学与社会形态相等同,后半叶主要指最后20年里又多有文学的无主题变奏.这样,在理论方法和文学之间建构的文学史,也就形成了一种20世纪中国文学的特殊思维方式,即习惯性的文学归类比文学自身更看重,并且以社会革命的统一模式确定文学的观念和方法.文学的话语趋同于社会主流意识形态,以至于后20年间社会的多元和文学的边缘化,使得许多人不能够很快适应过来.另外,现代大学教育文学史课程和编写教材的需要,以及专业学科队伍的建设,巩固和完善了现代大学教育的同时,中国现当代文学学科在现代大学教育中的主流地位也随之确定.在文学史和学科建设中,努力找寻“自己内容的内部自己运动的形式的意识”（黑格尔语）更多成为研究者的热点和思维惯性.或者说思想观念的方法论的东西越来越重视,相反,文学鲜活的生态往往被怠慢.一批相当可观的来自大学和专业机构的研究队伍,在理性地审视文学,他们急于将文学进行学术化的加工处理.对多样的作家创作和丰富的文坛现象热衷价值判断性的表态.刚刚感觉到

关于现当代文学相关论文范文文献文学园地的原生形态,就被理论命名,进入文学史分类而观念化、方法化.如果说现代文学受社会动荡的影响,那么当代文学,甚至“后新时期文学”就是一种凝固的思想观念,乃至哲学思想的认知,在几代人身上抹不去的精神情结.长期以来,当代文学极少能够出现大家公认的文学大师,与现代文学经典比肩的文学名著.恰恰是文学史不断重写中观念和方法的倾斜,学科意识过分强烈而致.我们现当代文学研究人员主要是专业工作者,而不是兼而有之的作家、创作者.反之,当今强势和主流的现代大学教育,明显地成为文学批评制造中心,控制着文学史研究的话语权.这又出现了一个典型的现象：当代有影响的作家纷纷进入高校兼职,或接受学校各种各样的聘书.作家与高校的学者专家们同声一调,这样的现象是喜是忧呢?今天我们在这里讨论建立学科新的观念和方法,难道不应该反省其问题的根源吗?我们可否将现当代文学研究的重心,转变到以研究对象的还原为基点,强化历史情境的现场和“当下”文学现象的体验和理解.我们的作家可否在生活的本身多一些发现和开掘,感受大时代,捕捉生活细节,表现真实自我的文学作品.

再者,近些年,中国现当代文学和其学科

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