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钢琴是西方乐器,西方钢琴音乐与中国传统音乐在本质上有很大的不同.西方钢琴音乐多以多声思维为其根本特征,而中国传统音乐则以单声思维为基本形态,这就造成大多数听众不能从审美意识上更深的理解中国钢琴作品.不论从演奏、教学、创作各种角度来讲,普及推广中国钢琴作品,加强中国钢琴作品在教学中的应用,提高中国钢琴作品在钢琴音乐中的地位,是我们每一位钢琴教育工作者应有的责任和义务.钢琴音乐传入中国已有百余年时间,虽然中国钢琴音乐的创作仍显薄弱,中国钢琴音乐在教学中的应用也有待发展,但经过我国钢琴教育工作者在不同领域的共同努力和奋斗,中国的钢琴事业无论从教育或演奏水平来看,整体上都有了很大程度的提高,钢琴音乐已经真正进入中国这块土地,成为中国民族音乐艺术的重要组成部分.本文旨在从不同角度,不同方面阐述中国钢琴作品在教学中的应用,提高中国钢琴作品在教学中的地位,从而使我们能够在中国钢琴教学中得到不断的完善,更好的继承、发展和弘扬中国钢琴音乐.
在多年的钢琴教学过程中,我发现目前我们对中国钢琴作品的重视程度还不够.我觉得在幼儿钢琴教学中我们就要做到重视中国
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由于多种原因,我国钢琴教学中各阶段所使用的教材,大部分源于国外.很多学生能够弹好外国作品,但却对中国钢琴作品接触很少,甚至不够重视,这样会限制中国钢琴音乐的发展.仔细研究,中国钢琴作品中也有大量优秀的作品,需要我们去认真整理、继承和发展.尽管很多钢琴教师也意识到中国钢琴作品在钢琴教学中重要性,但因为教材或者各种原因的限制,很难改变目前早已成型的教学习惯.我认为在教学中我们应该首先让学生认识到学习中国钢琴作品的重要性,让学生理解弹奏和学习中国钢琴作品的目的和意义；在学生的每个钢琴学习阶段弹奏一定数量和相应程度的中国钢琴作品,有机会还应该定期举办小型的中国钢琴作品音乐会,让学生相互交流,更加熟悉中国钢琴作品,加强对中国钢琴音乐学习的兴趣.
中国钢琴作品中最具有代表性的作品是贺绿汀先生创作的《牧童短笛》.钢琴曲《牧童短笛》是一首驰名中外的优秀作品,多年以来,一直作为中外著名钢琴大师音乐会上常备的演奏曲目之一,经久不衰,由此可见这部作品在世界钢琴音乐中的地位和影响.贺绿汀先生创作的《牧童短笛》以其美妙的旋律、新颖的创作手法引起世人的关注,成为各国音乐家研究、借鉴的成功典范.这部作品采用了欧洲音乐创作的理论原则,但却完全消除了欧洲音乐的审美影响,表现出了完全具有中国民族化的音乐美.贺绿汀先生确立了“中国钢琴曲”这一新的中国音乐形式,对于整个中国新音乐的创作,都产生了深远的影响,并且也为世界钢琴音乐增添了一个新的品种.类似的作品还有贺绿汀先生的《摇篮曲》、储望华的《二泉映月》、丁善德的钢琴组曲《春之旅―待曙》、陈培勋的《卖杂货》与《思春》等.这些钢琴作品都是钢琴学习者学习中国钢琴作品的道路上必不可少、一定要弹奏的作品.
钢琴作品《百鸟朝凤》是中国钢琴作品中具有较高演奏难度和乐器模仿运用的典范作品,适合钢琴学习高级阶段的学生弹奏.钢琴曲《百鸟朝凤》原是一首唢呐曲,乐曲表现出我国北方农村婚嫁的热闹场景,钢琴家、作曲家王建中改编的钢琴曲《百鸟朝凤》保留了原曲的旋律,采用五声调式音阶、和弦作为伴奏音型,充分运用钢琴的倚音、颤音、琶音等多种装饰音手法,并用不同类型的音乐织体和不同的触键方法,惟妙惟肖地模仿鸟鸣,创造出意想不到的艺术效果.类似的作品还有黎英海先生的《夕阳箫鼓》、陈培勋的《平湖秋月》、储望华的《翻身的日子》、王建中的《梅花三弄》等等.这类钢琴作品的演奏难度都较大,充分体现了中国传统音乐的线条美,形象的模仿出中国民族民间乐器的演奏手法、音色和韵味.
在我国钢琴作品中,也有很多以革命战争歌曲为内容而改编的钢琴曲.例如,王建中改编的《山丹丹开花红艳艳》《绣金匾》《翻身道情》和《军民大生产》四首乐曲,就是以陕北革命根据地民歌为素材,配以生动丰富的钢琴语言和手法,成功的表现了抗战胜利和人民革命胜利给整个中华民族带来的希望.弹奏这类中国钢琴作品不仅可以培养学生在钢琴学习中的乐感,同时能够促进他们对音乐的理解力和感悟力,更能使学生感受到中国钢琴音乐的魅力,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感.
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中国钢琴作品在教学中教材的运用方面,我认为也是中国钢琴作品在教学中应用的一个重要环节.建国以来,我国出版过一些中国钢琴作品集,例如人民音乐出版社的《中国钢琴曲选（1949-1979）》《中国钢琴名曲30首》,中央音乐学院出版的《中国钢琴作品选》、时代文艺出版社的《中国钢琴名曲曲库》（1―4册）、王海波编的《中国钢琴作品教学曲选》等,以上这些都是中国钢琴作品比较优秀的教材,尽管大多数中国钢琴作品演奏难度较大,但作为钢琴教育者,我们在教学中应该积极创造条件,对应区分作品的难易程度对钢琴学习者进行合理的调整和安排,让学生感受到中国钢琴作品的价值,在钢琴教学中不断加强对中国钢琴作品的学习,共同为中国钢琴音乐的发展尽绵薄之力.
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与西方的钢琴音乐相比,中国的钢琴艺术事业起步较晚,中国钢琴作品的创作数量相对来说也比较少,所以作为一名钢琴教育者我们应当将中国钢琴作品的教学提高到一个重要的地位,让每一个学习钢琴的学生都尽可能较早的接触中国民族音乐文化,让学生对所弹奏的中国钢琴作品产生美的感受,让中国学习钢琴的学生热爱和熟悉本民族的钢琴音乐作品.当然,学习中国钢琴作品的的方式也不一定局限在中国钢琴作品的弹奏和演奏上,可以通过开设中国钢琴名曲的欣赏课,举行中国钢琴作品的音乐会,组织中国钢琴作品的比赛活动等,让钢琴学习者能够完全参与进来,从思想上和心理上逐步形成对中国钢琴作品的学习动机和热爱之情.我认为一味的让学生弹奏外国钢琴作品,会引起文化的陌生感和隔阂感,如果能够在钢琴教学中正确的、合理的加入一些中国钢琴作品,让学生们能够意识到中国钢琴作品所特有的民族优秀传统精神,从而更加注重对音乐意境和内涵的表现.我们应当让我们的学生通过对中国钢琴作品的学习和研究,从中汲取丰富的养料,学会与西方音乐文化进行对比,不要让外来的西方音乐文化审美观念压抑和排斥了自己本民族的音乐文化审美观念.我们必&#
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