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2013年12月4日,联合国教科文组织正式宣布:中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录.这是我国第30项被列为非遗的项目.珠算,这个熟悉又陌生的名字,再次回到了人们的视线中.那似曾相识的“一下五去四,三下五去二,一去九进一等”的珠算口诀,你还记得吗?你还会抱着小算盘“啪啪啪”地打吗?
[珠算·最古老的计算机]珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,伴随中国人经历了1
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超级PK台
珠算能否回到课堂?
正方观点:珠算能开发智力,应保留.
@关女士:珠算不仅是一套算数方法,更是一套技艺,既能开发智力,还能训练学生反应能力.
@财经类学校:珠算仍是必修课,会计从业资格考试要考初级会计电算化(或珠算五级).
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反方观点:教育不能赶鸭子上架.
@贺女士:孩子认为珠算不习惯使用,很容易将算珠拨乱,让计算前功尽弃,而且要求强记口诀,使用麻烦.
@北街小学沈姓副校长:仅供学生作为常识了解,不列入学习考核目标,有兴趣的学生可向专业老师请教.
遗忘还是继承?
继承——①不使用电池、没有辐射,很环保;②在加减法和一位乘法上比计算机更有效率;③是国宝,能增强民族认同感和使命感.
遗忘——①口诀太复杂,增加学习压力;②科技是生产力,珠算是老古董,应该朝前看;③可以将珠算放进博物馆,强制继承得不偿失.
当珠算遇上泡菜
有人提出,珠算与韩国泡菜同时申遗成功,但泡菜在餐桌上大放光芒,珠算却前程堪忧.算盘与泡菜,可比性其实并不高,算盘是一种用来计算的工具,而泡菜只是一种食物.工具是在不断更新换代的,有先进落后之分,被淘汰是落后的必然结果.而食物只有“好不好吃”、“合不合口味”的问题,它的“先进”和“落后”无法比较.
深度思考团
有了键盘,丢了算盘?
危机:直到20世纪90年代,珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容,但在2001年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中,珠算被取消.理由是珠算的计算功能已被计算器代替,取消珠算教学还可减轻学生负担.
现状:随着计算机技术的发展,珠算的计算功能逐渐被削弱,但是古老的珠算依然有顽强的生命力.今天珠算成功申遗,将有助于增强民族自豪感,吸引更多人加入到弘扬与保护珠算文化的行列中来.
高手在民间
寻找失落的珠算
郭愈,福州年纪最大的珠算高手,乃至全国年纪最大的珠算专家,也是对中国珠算文化传播有相当贡献的人.“学珠算能使人长寿,还能防止老年痴呆.”郭愈说.
在算盘面前,他的手指灵动,上下左右飞舞,那种专注和投入,完全不像一个93岁的老人.
结语算盘不是民族自豪感的装饰品,也不是牟取利益的工具,比起被“乱放”和“热炒”,让这件面临淘汰的工具安逸地成为一种小众文化,或许才更加符合发展规律.
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