英美文学论文

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文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项),曾主讲英语专业的《高级英语》,《英美文学》,《英语写作》等课程,专业方向为英美文学,指导英语专业本专科毕业论文21。

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语教学13505811631walts127@hotmail.孙艳艳讲师英美文学15858175669syycherry@yahoo..龙璐讲师翻译/文学翻译。

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国近现代史纲要00603英语写作,00604英美文学选读00840第二外语(日语)050305新闻学,(本科段)00642传播学概论,03709马克思主义基本原理概论。

研究方向英美文学,英美文学论文格式国语
施皓1964年生,副教授,学士,外国语学院党总支书记,研究方向英美文学.2003年作为副主编参编了《新世纪英汉活用词典》,2006年作为副主编参编了《英汉医学名词规范词典》,发表科研论文10余篇。

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语用学◎◎美国文学◎◎◎学术论文写作◎◎翻译原理◎◎英国文学◎◎◎口译理论与实践◎◎◎西方翻译理论◎◎◎研究方法论。

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满两年,且在近3年以第一作者在西北大学认定的核心期刊上发表2篇与所报考专业相关的论文;,⑵具有副高以上职称,并在近3年来以第一作者身份在西北大学认定的核心期刊上发表2篇与所报考专业相关的论文;　。

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韩的体育主播角色转移为例2016-04南京体育学院学报(社会科学版)一般期刊学术论文302王芳寓深沉于简约:罗尔德达尔短篇小说艺术分析2016-05英美文学研究论丛一般期刊学术论。

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查任课教师梯队情况任课教师职称/学历年龄单位主要研究方向曲丽洁助教/硕士26大外部英美文学,英语电影教学课程中文简介(教学目的,基本要求及内容提要),让学生在英。

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括专业笔试,综合面试和外语听力考试.,专业笔试包括英语高级词汇,英汉短文互译,论文(提供材料,写出一篇小论文).根据所报研究方向,选做语言学,英美文学或翻译相关题目.,综合面试按照报考方向分。

英美文学开题报告新生
与文化2学分40学时,英美文学选读2学分40学时,报刊英语选读1学分20学时,中国传统文化2学分40学时,其它英语选修课,三,选课说明,1.免试推荐。

以英美文学为例谈英语专业本科毕业论文写作
摘要]以英美文学为例，从论文选题、拟定论文提纲、论文写作过程的细节处理这三方面着手，探究并总结出较为实。

英美文学和英语教育
陶。英美文学课程的考核不搞闭卷考试,而是撰写课程论文。按照上述思路组织教学,英美文学课程可以成为一门素质培养课。学生主动参与文本意义的寻找、发现、创造过程,逐步养成敏锐的感受能力,掌握严谨的分。

博客在英美文学教学中的应用
摘要：博客在英美文。

浅析英美文学在英语教学中的重要意义
正有用本领。在这过程中，学生的英语水平也会相应得到提高。参考文献：[1]罗云.论英美文学在大学英语教学中的作用.湖南：湘潮（下半月），2009,[2]张群,江南.高等教育英美文学教育论。

浅析英美文学在英语教学中的重要意义
正有用本领。在这过程中，学生的英语水平也会相应得到提高。参考文献：[1]罗云.论英美文学在大学英语教学中的作用.湖南：湘潮（下半月），2009,[2]张群,江南.高等教育英美文学教育论。

生态批评背景下的英美文学教学探析
取了两种尝试，一种是采用试卷考核的形式，考核的内容设主要是英美文学的主要文学知识，对学生文学鉴赏与阅读的能力考查不突出。另一种是论文考查的形式，注重学生对英美文学的解读与鉴赏，因为没有明确统一的答。

浅谈英美文学与英语教育
解，两者互为补充。文学是语言的艺术，许多名家均为语言大师。学生通过阅读，受其熏陶。英美文学课程的考核不搞闭卷考试，而是撰写课程论文。按照上述思路组织教学，英美文学课程可以成为一门素质培养课。学。

论中原地区高校英美文学教学
个动态的过程。此外，文学理论也可以指导学生对具体文本进行文学批评，这是属于文学批评的范畴，也是英美文学课的重要教学内容。教师在分析文学作品和布置期末论文的时候应该有意识地介绍一些重要的文学批评方法，帮。

浅谈如何解决英美文学教学的问题
1（03）,[2]陈勇.试论文学理论对英美文学教学的借鉴作用[j].安徽工业大学学报（社会科学版）.2007（05）,[3]石云龙.准确定位再创辉煌英语专业英美文学教学刍议[j].江苏外。

中国高校英美文学课堂教学内容选择的原则
择。本论文旨在讨论英美文学课程的教材选择问题，其选择主要坚持三个标准：1.名家名作的选择；2.主题思想的选择；3.艺术风格的选择。才能为英美文学课程的教与学夯下坚实的基础。[关键词]英美文学选。

从学生视角出发探讨英美文学教学
门课程的外部动机进行了探讨，得出英语专业八级考试和毕业论文这两个外部动机是能带动学生积极参与到这门课程的学习中的，建议英美文学课程可以结合这两方面外部动机进行教学。关键词：英美文学教学学生视。

新形势下英美文学教材改革研究
生的人文素质，又能适应紧张的课时安排，还能让调动学生的学习积极性。?此论文为四川理工学院教材建设项目《英美文学教材研究》成果之一，项目编号为jc-1016,?参考文献：?［1。

英美文学课堂教学模式创新
摘要】本论文通过对安徽省内高校英语专业学生进行问卷调查，对英美文学传统教学模式现状进行利弊分析，揭示现行英美文学教学模式存在的问题，以此。

浅析文化差异对英美文学作品评论的影响
摘要论文首先介绍了东西文化差异背景下的东西方世界对于英美文学鉴赏理念的异同，集中探讨了东西方的文化差异、东西文化差。

启蒙认知的思想观念下解读英美文学
.美文学作品的欣赏方法探析[j].继续教育研究，2007（03）.,[2]范谊，芮渝萍.英美文学教学的目标内涵与层次定位[j].外国文学研究，2005（03）.,[3]陈勇.试论文学理论。

新时期网络环境下的英美文学教学思考
生缺乏自己的思考，毫无批判性思维，创新能力及其匮乏，更不用说通过英美文学课程提高对文学的鉴赏和品位能力，为自己的专业论文写作素材的积累打下坚实的基础。总而言之，英美文学课堂的改革势在必行。3新时。

试论如何将英美文学引入高职英语教学
以模仿名著中的名言及人物来提高自身的素养。因此，在高职英美文学课中教师除了要求闭卷考试考查相关的英美文学知识点，或者要求学生撰写英文课程论文外，还应该要求他们在课堂中表演文学名著片段。这样一方面使每个学。

英美文学教学改革与英语专业素质教育
导，不能科学和深入地对文学作品进行赏析，这势必影响学生的分析、思辨和鉴赏能力的提高，以致影响其毕业论文的水平。⑵大多数英美文学教材按照年代顺序编排，教学从早期诗歌等古代作品开始，到20世纪初或2。

文学批评理论激发学生学习英美文学兴趣的策略研究
生自身素养有本质提升，良好的文学素养在各个工作上均能体现出其特有优势。其二，对文学理论的恐惧也是许多学生不选英美文学的一个重要原因，现在的学生一看理论就头疼、一看论文就犯困，多数不在文艺青年范围。

民办高校英语专业英美文学课程教学改革方案探索
四。众所周知，大四是学生忙于张罗工作和毕业论文的一年，时间和精力上都不是那么充沛，而且这时才对他们进行人文素质培养也为时已晚。2.大多数民办高校的英美文学课程死气呆板，教师满堂灌，学生毫无兴趣，更。