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一、背景分析
迄今为止,大多数学校的教学模式都是以教师为中心的传统教学模式,这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥,并通过教师的语言,行为和举止,对学生有潜移默化的身教作用.然而,这种以教师为主体的教学模式也不可避免地存在以下弊端:(1)以教师为主体;(2)重知识结论,轻过程和能力;(3)师生之间缺少互动性.针对以上传统教学模式的各种弊端,一种新型的网络教学模式应运而生,这种新型的网络教学模式可以在很大程度上弥补传统教学模式中的缺点和不足.而实现网络教学最主要的教学平台是教学网站的设计.一个有效的教学网站的建设在这种新型的教学模式当中起着至关重要的作用.
二、教学网站模块设计
教学网站主要包含以下模块:主菜单模块,用户注册登录模块,课程资料模块,课程论坛模块,视频教学模块和数字收发箱模块.
1 主菜单模块.主要包含菜单首页、课程描述、课程特色、课程规划、教学大纲和教师队伍部分.网站默认首页包含课程的简要描述、师资队伍、课程最新动态和重要通知等相关信息.
2 用户注册登录模块.为用户提供注册和会员登录功能,实现网站应用同用户信息的交互.对于未注册的用户需要引导用户到注册页面;注册后的用户享受更高的级别权限和访问许可;同时,在该功能模块当中插入验证码模块.使用户在注册时必须输入验证码才可以完成注册.这样既可以预防机器人注册,也进一步提升了网站安全性.
3.课程资料模块.主要为学生提供下载课程资料的功能.
4.课程论坛模块.是一种交互式的网络留言平台,主要包括师生互动、学习感悟、难题解答、谈天说地等讨论区.
5 视频教学模块.为用户提供在线课程视频观看和下载功能.网站前台有两种用户:普通用户和注册用户.教师注册用户登录前台后,对课程视频进行上传、更新和修改;注册后的学生用户可以在教学网站上对课程视频进行观看和下载,无修改和删除视频的权限;而普通用户(游客)只能对部分教学视频进行浏览和在线观看;后台管理员主要对教学视频的版式和内容进行定期的管理以及数据库的更新.
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6 数字收发箱模块:此模块主要为学生提交和教师查收课程作业功能.前台学生提交作业部分实现学生用户添加文件和发送文件两大项功能.添加文件实现文件添加功能(但并不发送到教师账户中),同时学生可对添加的文件进行查看,修改和删除.发送文件可同时实现添加和发送文件到所属教师账户功能.学生用户可对发送成功的文件进行下载但不可删除.教师用户登陆后.可以查看并下载学生所提交的作业.后台管理员对数字收发箱模块的版式,数据库进行更新和维护.
怎么撰写可靠性毕业论文
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除此之外,教学网站还应具有实时性,易用性,可靠性,安全性,开放和可扩展性.具体描述如下:
(1)实