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2006年甘肃省兰州市初中毕业暨高中阶段招生考试

语文试卷

注意事项:

全卷共计150分,考试时间120分钟,考生在答题前务必将毕业学校,报考学校,姓名,准考证号,座位号填写在试卷的相应位置上.

答题时请用同一颜色(蓝色或黑色)的钢笔,碳素笔或圆珠笔将答案直接写在考试卷上,要求字迹工整,卷面整洁.

不得另加附页,附页上答题不记分.

一、积累与运用(30分)

1.根据拼音写出汉字.(3分)

鳞次zhi()比一pou()黄土ke()尽职守

2.下列词语中有3个错别字,先用横线标出,然后改正.(3分)

涕泗横流顶礼模拜无与伦比霍然贯通

兼而有之敬业乐群有列可援通宵达旦

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改正:

3.请结合语境,选择恰当的词语填在下面横线上(填序号).(3分)

备选词语:①丰硕果实②饮水思源③春华秋实④源远流长⑤投桃报李⑥春风化雨

吃水的时候,感激挖井的人,,我们更加珍惜甜美的泉水,收获的时候,感激播种的人,,我们更加明白劳动的艰辛,成功的时候感激生养你的人,,我们更加懂得生命的宝贵.

4.下面的句子是个病句,并且有一处标点使用不当,请指出错误原因并提出修改意见.(3分)观点正确,材料丰富,语言通顺是衡量文章好坏的重要标准.

句子病因:

病句修改:

标点符号修改:

5.巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声.在一次联合国会议上,巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇着名的演说,最后一段是:"我是带着橄榄枝来的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落."

阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长.从这三句话中,你读出了什么信息(3分)

(1)

(2)

(3)

6.下图是《读者》的徽标,画面是一只绿蜜蜂.请用简洁文字对其含义加以解释.(3分)

7.名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息.根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的文化名人(第④联写一人即可).(4分)

允矣斯文,为古今中外君民立允极

大哉夫子,合诗书易礼春秋集大成〔允矣〕对啊,恰当啊.()

两表酬三顾

一对足千秋()

翁去千余载,醉乡犹在

山行六七里,亭影不孤()

萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席

悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源()

8.古化诗文填空.(8分)

(1),欲语泪先流.(李清照《武陵春》)

(2)关关睢鸠,在河之洲.,君子好逑.(《诗经·关睢》)

(3),甲光向日金鳞开.(李贺《雁门太守行》)

(4),人迹板桥霜.(温庭筠《商山早行》)

(5)《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语:一句表达自己胸怀大志的,原句是

,一句写男儿当自强的,原句是

(6)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均."这与《出师表》中的

","两句意思一致.

二、文言文阅读(共22分)

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡.陈胜,吴广皆次当行,为屯长.会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.陈胜,吴广乃谋曰:"今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎"陈胜曰:"天下苦秦久矣.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故,上使外将兵.今或闻无罪,二世杀之.百姓多闻其贤,未知其死也.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之.或以为死,或以为亡.今诚以吾从诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者."吴广以为然.

9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(3分)

扶苏以数谏故

诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕

陈胜,吴广乃谋曰

当立者乃公子扶苏

项燕为楚将

贤能为之用

楚人怜之

二世杀之

10.解释下列句中加点的词.(4分)

(1)发闾左谪戍渔阳闾左:

(2)度已失期度:

(3)会天大雨会:

(4)宜多应者宜:

11.陈胜,吴广的起义有偶然性,也有必然性.根据本段内容,作简要分析.(4分)

偶然性:

必然性:

(二)阅读下面文段,完成12-14题.

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也！"城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美"妾曰:"徐公何能及君也"旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:"吾与徐公孰美"客曰:"徐公不若君之美也！"明日徐公来,孰视之,自以为不如,窥镜而自视,又弗如远甚.暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也,客之美我者,欲有求于我也."

12.解释下列句子中加点的词(3分)

(1)邹忌讽齐王纳谏纳:

(2)邹忌修八尺有余修:

(3)孰视之,自以为不如孰:

13.用现代汉语翻译下列句子.(4分)

我孰与城北徐公美

(2)吾妻之美我者,私我也.

14.邹忌在妻,妾,客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己"弗如远甚",这是一种智慧,也是一种境界.我们应该从邹忌身上学到些什么呢探究文意,说说你的认识.(4分)