高考心理辅导论文

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高中生的健康心理养成辅导,作者严文婷,两年前的一个晚上,张主任打了个电话给我,询问高二(5)班上的廖小婷同学身在何处.当时我头脑混乱,一时想不出她到底跑去哪里了.于是跟主任一起到处。

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理辅导室,各个年级每周都开设一节心理健康辅导课.各校每年度都制订心理危机干预方案,对学生实施心理危机干预,通过面谈,电话咨询,团体训练等方式,做好学生心理疏导,促进学生心理健康.各中,小学除了开设心理健。

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2013年高考考前心理辅导2013年高考考前心理辅导一年一度的高考对每个考生来说都是一道关口,因此考生之间的竞争是不可避免的。在这段时间,考前的紧张气氛几乎对在座每个同学都是一种无形的压力。一部。

心理技术在高考考前心理辅导中的运用
摘要:面对高考,有些考生考前会出现挫折感、信心下降、情绪低落、焦虑紧张等较为严重的压力适应不良症状。本文对高考生考前可。

高考心理辅导:五妙招帮考生缓解高考心理压力
高考心理辅导:五妙招帮考生缓解高考心理压力高考心理辅导:五妙招帮考生缓解高考心理压力问题一:复习状态松散,心里着急,解决策略:这个时期应该回归基础知识和中低档题,而不是一味追求难题,并且要。

试谈运用团体心理辅导手段干预高考焦虑的策略
摘要高考焦虑是影响学生高考发挥的重要因素。本文主要从学生、教师、家长以及国情和就业几方面出发,分析高。

论高校心理辅导和政治辅导的关系
摘要】文章从界定高校心理辅导和政治辅导两个概念及其相互关系入手,对高校心理辅导和政治辅导在高校学生管理和教育工作中进行有机结。

青春期心理辅导
摘要】随着社会科学技术的进步,人们的生活水平在日益升。

大学生就业心理辅导
摘要]由于就业模式转轨过程中,配套制度不完善,造成了大学生就业过程中的心理问题,给大学生自身和社会造成了负面影响。大学生在就业中出现了焦虑、抑。

灾后学生的心理辅导
灾后学生的心理辅导灾后学生的心理辅导当灾难来临时,我们只有面对,别无选择。灾后我们只有保护好自己,安抚好家人,同时作为一个人民教师,还有责任和义务去安顿好自己的学生,要努力地帮助他们能尽快地融。

艾滋病的心理辅导和干预
艾滋病的心理辅导和干预艾滋病的心理辅导和干预问:我是一名乡村医生。我的家乡是艾滋病高发区。很多艾滋病病毒感染者和患者都有明显的恐惧心理,情绪低沉,甚至出现某些神经精神症状。请问除药物治疗外怎样。

心理辅导个案
摘要:没有遵从孩子心理发展的教育已是失败的教育。良好的教育氛围有助于孩子的身心健康,缺少亲情和不能认同孩子的家庭,会导致孩子出现个性偏差的现象。对学习和行为表现不良的同。

物理教学中的心理辅导
摘要】本文以素质教育的基本要求为出发点,结合教学实践从五个方面简单介绍了高中物理教学过程中的实施。?,【关键词】素质教育;物理教学;心理辅导? 。

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心理案例论文心理案例论文,一般资料:求助者周某,高三学生,男,身高1.73米,有点胖。体态正常,无精神病家族史及躯体疾病历史。出生在一个普通家庭,家中只有母亲和妹妹。求助者和母亲一起来咨。

关于优等生心理的辅导
关于优等生心理的辅导关于优等生心理的辅导,从教十余年,我深深地感受到学生与教师之间的这种微妙关系。有时候,教师就像学生的父母,有时候又像朋友。只有正确适时处理好师生间的关系,才有可能最大限度。

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团体心理辅导团体心理辅导,(九)职业生涯资讯站,1.帮助成员认识生涯资料的种类,了解收集生涯资料的方法;2.学会生涯资料的运用;3.总结(反馈与分享)。例如:(1)职业宾果单;(2)生。

哀伤的心理辅导
哀伤的心理辅导哀伤的心理辅导面对亲人丧亡的哀伤之情,人皆有之。但是这种哀伤状态或过程,有的人平复较快,有的人适应缓慢,还有的人难于从原有的“连结”(生者与丧者之间情感和行为的依附)中走出来,使。

浅析高中生的心理辅导作用
 所以良好的心理辅导对学生来说是非常重要的,往往有的学生平时成绩非常优秀,可是却不会排遣自己内心的困扰,也不懂得这就是一种心理疾病,所以在高考之中并不能取得好的成绩,假如在考试之前能够找老师给他进行良。

大学生心理辅导经验探讨
摘要:目前,我国高校大学生心理辅导工作还存在很大的欠缺,手段也不成熟,导致高校大学生心理辅导工作进展较为缓慢。文章深入探讨大学生心理辅导工作中存。

美术特长生高考英语辅导策略
摘要:本文结合学习理论与教学实践,分析了高考美术特长生在英语复习备考中面对的问题与困难,在探讨高考美术特长生复习备考特点的基础之上,提出了结。

班级心理辅导现状浅析
摘要:作者结合我国学者近年来的研究,试图对班级心理辅导进行现状分析,以便在中学心理健康教育实施中积极寻求更有效、合理、合适的心理辅导类型。 。

浅谈高校的团体心理辅导
浅谈高校的团体心理辅导浅谈高校的团体心理辅导团体心理辅导是在团体情境中,提供心理支持、心理指导的一种心理咨询的形式,最重要的是通过团体动力,即团体中人和人之间的相互作用,团体的参加者去观察,学习。

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