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理辅导室,各个年级每周都开设一节心理健康辅导课.各校每年度都制订心理危机干预方案,对学生实施心理危机干预,通过面谈,电话咨询,团体训练等方式,做好学生心理疏导,促进学生心理健康.各中,小学除了开设心理健。

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学校组织与管理19教育政策法规110小学学科课程标准与教材研究1111小学学科教学设计1112小学跨学科教育113小学综合实践活动114小学生心理辅导。

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接受教育面达90.7%.同时,我镇重视开展心理健康教育,各校开设学生心理健康辅导室,开展以心理健康教育为主题的班会课,重视开展文体活动,采取积极措施排除学生心理障碍.近3年来,我镇没有发生心理失衡的学。

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.高雄师范大学辅导研究所硕士论文.,张传琳(2003).现实治疗法:理论与实务.台北:心理.,廖本富(2002).现实治疗法的发问技巧.谘商与辅导,195期,7-12页.,郑玄藏等合。

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结合小学生的心理特点,提升班级心理辅导效能
摘要】本论文结合小学生心理特点，联系学生的实际，在班级心理辅导中着眼于活动性、参与性、开放性、体验。

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小学生犯错的心理教育辅导小学生犯错的心理教育辅导,教师在日常教学工作中，经常遇到班上个别这样的学生表现非常让教师头疼，常常碰到的问题就是班上总有那么个别学生特别容易犯错，每当老师批评教育。

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小学生心理健康辅导途径多样性的探索小学生心理健康辅导途径多样性的探索,【关键词】心理健康辅导途径多样性,【中图分类号】g【文献标识码】a,【文章编号】0450-9889（201。

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摘要：为了获得更多的财富，很多家长投身在紧张的工作之中，久而久之，淡化了与孩子的相互沟通，以至于许多家庭出现了父母与孩子在交流困难，甚。

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摘要：身处于教育的第一线，我们在关注学生学业成绩的同时，是否关注过他们那颗幼小而敏感的心灵？这些孩子就像刚破土的嫩。

浅谈小学生课外辅导
浅谈小学生课外辅导浅谈小学生课外辅导,一、引言,随着经济的快速发展和教育体制的不断改革，我国的基础教育已发生了很大的变化，其中，课外辅导的兴起尤为突出，并且已逐渐发展成为校外教育体系的重。

浅谈小学生的作文辅导
浅谈小学生的作文辅导浅谈小学生的作文辅导,作文的辅导是作文教学中不可缺少的环节，也是指导学生写好作文，大面积提高学生的写作水平的重要途径。目前，有不少小学生怕写作文，更怕上作文课。作为农村小。

如何辅导小学生写作
摘要：“作文难”几乎是小学生的普遍感受，学生作文水平不见长进，是师生心中越来越重的无奈和烦恼。笔者根据教学经验对如何辅导小学生的作进行了探讨。关键。

青春期心理辅导
摘要】随着社会科学技术的进步，人们的生活水平在日益升。

关于辅导小学生学画的思考
关于辅导小学生学画的思考关于辅导小学生学画的思考喜欢画画是孩子的天性，要想培养孩子对绘画的兴趣和爱好，提高孩子绘画的技术和能力，就需要家长和教师的点拨和指导，这样才能使他们的绘画水平有所进步和提。

论高校心理辅导和政治辅导的关系
摘要】文章从界定高校心理辅导和政治辅导两个概念及其相互关系入手，对高校心理辅导和政治辅导在高校学生管理和教育工作中进行有机结。

浅谈小学生应试作文的辅导
浅谈小学生应试作文的辅导浅谈小学生应试作文的辅导中图分类号：g623.2文献标识码：b文章编号：1672-1578（2014）13-0058-01,考试是检测教学的成绩的重要手段，在语文考。

大学生就业心理辅导
摘要]由于就业模式转轨过程中，配套制度不完善，造成了大学生就业过程中的心理问题，给大学生自身和社会造成了负面影响。大学生在就业中出现了焦虑、抑。

灾后学生的心理辅导
灾后学生的心理辅导灾后学生的心理辅导当灾难来临时，我们只有面对，别无选择。灾后我们只有保护好自己，安抚好家人，同时作为一个人民教师，还有责任和义务去安顿好自己的学生，要努力地帮助他们能尽快地融。

艾滋病的心理辅导和干预
艾滋病的心理辅导和干预艾滋病的心理辅导和干预问：我是一名乡村医生。我的家乡是艾滋病高发区。很多艾滋病病毒感染者和患者都有明显的恐惧心理，情绪低沉，甚至出现某些神经精神症状。请问除药物治疗外怎样。

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小学生课外阅读辅导方法小学生课外阅读辅导方法,“……我刚出生没有多长时间，父母就离婚了。从此每当我看见别人的妈妈领着孩子的手时，那豆大般的泪珠就会情不自禁地夺眶而出。每天晚上，在我的梦里都会。

心理辅导个案
摘要：没有遵从孩子心理发展的教育已是失败的教育。良好的教育氛围有助于孩子的身心健康，缺少亲情和不能认同孩子的家庭，会导致孩子出现个性偏差的现象。对学习和行为表现不良的同。

物理教学中的心理辅导
摘要】本文以素质教育的基本要求为出发点，结合教学实践从五个方面简单介绍了高中物理教学过程中的实施。?,【关键词】素质教育；物理教学；心理辅导?　。

谈小学生命题作文的辅导
谈小学生命题作文的辅导谈小学生命题作文的辅导命题作文是小学高年级语文教学一项重要的综合训练。它的优点是较能真实地检验学生的写作能力，不易偏题走题，在老师框定的范围内组织材料，遣词造句，方便教。

关于优等生心理的辅导
关于优等生心理的辅导关于优等生心理的辅导,从教十余年，我深深地感受到学生与教师之间的这种微妙关系。有时候，教师就像学生的父母，有时候又像朋友。只有正确适时处理好师生间的关系，才有可能最大限度。