班主任类学年毕业论文,与依靠广大同学确定国家助学金人选等级相关论文范文素材

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摘 要：学生家庭所在地的村、乡及县一级民政局加盖公章的贫困证明,原本是确定助学金人选及等级的最简单、最有效的材料.可是由于基层政府部门监管不严,出具的贫困证明真假难辩、程度不清,给助学金评定工作带来了很大的困难.本文根据自己及同事们多年的评定经验,提出了依靠广大同学确定国家助学金人选及等级的办法.

关 键 词 ：国家助学金；贫困大学生

前言

国家奖助学金主要包括：国家奖学金、励志奖学金和国家助学金.国家奖助学金对那些家庭经济困难且品学兼优的学生来说是一件大好事,但对于每一位开展此项具体工作的老师,就不是一件那么容易的事.国家奖学金主要以成绩为参考依据,所以在评定时以成绩“一刀切”,评定出来的结果学生基本上无疑义.但是由于国家励志奖学金、国家助学金渗入了家庭经济状况这一参照因素,在具体评定过程中,就暴露出了一些问题.国家励志奖学金、国家助学金发放不妥,会挤占贫困生名额、造成班级矛盾、影响学校风气.本文根据自己及同事们多年的班级管理经验,列举了目前在国家助学金发放过程中出现的一些常见问题,提出了相应的切实可行的解决办法.

一、正确认识国家助学金[1],把政策理解透彻是做好评定工作的基础.

国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀,由中央和地方政府共同出资设立的,用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科 （含高职、第二学士学位）在校学生的助学金.

可见,国家颁发助学金目的是帮助很大一部分家庭经济困难学生解决生活上的难题,使他们能够顺利完成学业,实现受教育均等的社会公平.

二、依靠广大同学,确定真正贫困的学生、分清贫困等级.

第一学年助学金的评定与第二、第三学年的评定的有所不同.第一学年主要是根据学生的贫困程度,确定助学金等级.一般情况下,新生入学时,班主任是根据贫困证明以及报到时与家长当面交流的印象（对于学生独自来报到的,需要联系了解）,根据文件的要求确定贫困等级.

但是,在实际评定过程中常常会发现这样一种现象：平时很多学生均以贫困而感到不好意思,总是因家庭经济较差而不愿与其他同学交流和提及.但是,一到评定助学金时,很多学生均“毫无保留”的把家底掏出来,说得家里揭不开锅,以贫困为荣.想打向家长证实情况,殊不知家长比学生说的还可怜,此时真是让人哭笑不得.因此,想通过学生本人及家长是无法正确判断贫困与否或贫困的程度.家长与学生总是想无偿的获得最高级的3000元助学金.

学生家庭所在地的村、乡及县一级民政局加盖公章的贫困证明,原本是确定助学金人选及等级的最简单、最有效的材料.可是,由于基层政府部门监管不严,开贫困证明相对来说比较容易.各地政府部门又不要自己买单,乡里乡亲的乐得做个好事,卖个人情,往往是有求必应,从而造成出具的贫困证明可信度不高.此外,贫困证明中的情况说明通常是草草的几句话,不够详细.父母年纪大、子女多、体弱多病、靠种地为生没有其他收入来源等等是常见的词语,从这些语句中判定贫困程度也是件困难的事情.所有这些给学校助学金评定工作带来了很大的困难.

一切依靠群众,广大同学的眼睛是雪亮的.平时的生活习惯、衣食住行、言行举止是最能体现一个学生经济状况的.即使是第一次评定,也有一、二周甚至更长的时间与班级同学相处,这段时间足以了解一个同学的家庭经济状况.作为班主任、辅导员应该多调查了解班级中与该生熟悉的舍友、同学,多请班委留意这些同学,从而把假贫困的同学坚决剔除在外,进而准确的分清特别贫困、一般贫困与中等贫困.

深入调查,依靠广大同学,不仅能分清真假,判断贫困