关于学生类学年会,关于新课标下初中体育教学方法的革新相关硕士毕业论文范文

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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）06-000-01

摘 要 随着新课程标准的贯彻与落实,我国的初中体育教学得到了极大的推动,尤其是近些年来,以“健康第一”的教育教学理念,逐渐成为初中体育教学的指导思想.因此,针对新课标下,初中体育课堂的教学进行教学革新早已势在必行.本文结合个人从事初中体育教学工作的实践经验,提出几点新课标下初中体育课堂教学改革思路,为提高初中体育教学效果提供参考.

关 键 词 初中 体育教学 新课程标准 改革措施

随着近些年来新课程标准的实施,我国的基础教育已经得到了进一步的推动与发展.尤其是在体育教学上,在新课标的不断指导下,以学生为主体的健康教学,早已替代了传统的灌输式教学模式.也正因如此,如何做好初中体育教学方法的革新,早已成为时下我国初中素质教学的首要课题.在新课标的指导下,本文提出几点革新初中体育教学方法的具体措施,以供参考.

一、准确掌握新课程标准的根本要求,革新教学模式

在我国传统的基础教学大纲中,对初中不同学年段的教学内容,有着明确的阶梯式规定,致使初中体育教学在很大程度上存在一定的限制性,缺乏时效性.而新课程标准的出现,不仅提出教育内容要与初中生的身心发展、年龄及性别特征相符,更提出了教学内容要在增进学生健康的同时,具有较强的实效性,以此激发学生的学习兴趣.

因此,在新课标下对初中体育教师的教育教学工作提出了更高的要求.但同时也给教师的教学留出了更加灵活的空间.教师可以根据不同学生的身心特点,以及学校现有的场地、器材进行灵活的教学,进而满足新课程标准对初中体育教学的客观教育要求.具体表现在以下两点：

第一,更新体育教学理念.即在初中体育教学上,摆脱传统教学模式的束缚,大胆尝试新教学方法.同时,在教学内容的选择上,要符合时下初中学生的身心特点,构建学生对体育课堂的兴趣,从而让学生在自主选择中,获得更多学习空间,真正实现因材施教.

第二,开发新的教学资源.从目前我国初中体育教学的教育形式来看,传统的教学大纲早已无法满足时下的教学需求.因此,为了更好新课改下初中体育教学方法的革新与发展,开发新的体育教学资源,加大学生的选择空间尤为重要.所以,在初中体育教学中,教师可将百戏,秋千,太极拳等传统体育项目,引入到初中体育课堂,不但能够丰富初中体育课堂的教学内容,还能起到推动我国传统体育项目的发展的目的.同时,根据学校情况开展深受大众喜爱的休闲健身项目,如羽毛球、健身操等.

二、明确学生的学习动机,激发学生的体育课堂兴趣

我国的相关教育专家,通过对大量初中学生心理特点的研究与分析,使我们更加清楚认识到,良好的学习兴趣是初中学生学习的重要内在动力,直接影响到初中学生在体育课堂上的学习效果.尤其是在新课程标准下,以人为本的教育教学模式,早已成为初中体育教学的基础.因此,为了更好的贯彻与落实新课程标准,提高初中体育教学质量,在教学中,以学习动机为基础,以学习兴趣为根本,采取多种方式进行教学革新尤为重要.

也正是如此,明确掌握学生的学习目的,激发学生的求知欲望及学习兴趣,成为初中体育教学方法革新的首要重任,也是使学生真正参与到体育学习中的根本手段.所以,在教学中,教师应该让学生知道,需要学习什么内容,为什么要学习这些内容,让学生知道这些内容的好处与价值.同时,根据初中学生的身心特点,采取多种手段保持学生的学习兴趣和学习热情,巩固学生的学习成果,使学生在体育锻炼中运用自己的体力、技巧,去挑战自我,品尝成功的乐趣,从而获得长久的学习兴趣,提高初中体育教学质量.

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三、突出学生的主体地位,加强教师与学生间的互动

为了完成预期的教学目标及教学任务,新课程标准强调学生在学习活动中的主体地位.因此,针对新课标下初中体育教学方法的革新,更好的突出学生的主体地位,应从教师的教法与学生的学法两方面进行改进,进一步加强教师与学生间的互动.

首先,从教师的教法入手,加强对教师教学方法的革新.运用科学合理的初中体育教学方法,是实现教学目标的根本途径.因此,在初中体育教学中,我们应该在尊重传统体育教学方法的基础上,采取多种教学手段进行不断的革新.例如,使用探究式教学方法,分层教学法.让学生在体育练习中,进行自我体会,去寻求解决问题的方法.同时,根据初中生的个体差异,进行分组教学,以便更好的完成学习目标.

其次,从初中生的学习入手,加强师生之间的互动.新课程标准下的初中体育教学,是一个动态的教学过程,是一个师生之间相互交往、共同发展的学习过程.因此,在初中生体育课堂的学习中,教师应该为学生营造更多的合作式学习的氛围,使学生在合作式的学习氛围中形成相互观察、相互指导、相互纠正的良好学习模式,并在学习互动中,提高初中体育教学质量,落实体育教学方法的革新.

四、结束语

综上所述,本文对新课标下初中体育教学方法的革新进行粗浅的探讨,使我们更加清楚的