关于学生类硕士学位毕业论文范文,与充分发挥“导学案”的导学功能,教学生学会学习相关学年论文文献综述

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导学案是什么?有何用?怎样编制设计?怎样指导学生使用?笔者经过一个学年的探索与实践后认为：导学案是生本课堂中老师指导学生进行自主学习的方案.“导”就是引导、指导；“学”不是讲,也不是教,而是以学生为本位的自主而能动的学；“案”是一种方案、一种设计.导学案的编写要突出体现“导学”的功能,要引导学生全员参与,要做到充分发挥学生的主观能动性,充分尊重学生的个体差异,充分体现学生的主体地位,教学生学会学习.

下面以《二次根式》导学案之第一课时为例,谈谈我的认识与思考：

一、我的案例

1.课前自学：自主学习,感受新知,你能行!

（1）形如_____的式子叫做二次根式.

（2） a（a≥0）是一个_____数.

（3）（ a ）2等于_____.

2.互学展示：自主探究,交流新知,你最棒!

【探究】试试看,通过下列计算,能明白些什么?

（1）计算： 42等于______； 0.22等于______； （ ）2等于______； 202等于______.

学生本科毕业论文这么写
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观察其结果与根号内幂底数的关系,归纳&#