关于学习英语类英语论文检索,关于高职生英语学习相关本科论文开题报告

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【摘 要 】英语是一门语言类学科,学习英语就是语言学科的学习.大学学习的英语是以应用型的英语为主要的英语学习目标,这与高中时所学的应试英语有很大差异,下面主要谈谈大学应用英语的学习方略.

【关 键 词 】大学生；英语学习；高职生

一、改变意识增强自我

要学好英语,改变并提高意识是必不可少,大部分高职生在自己对英语这一学科认识方面存在问题,认为英语是门很难掌握的语言,自己在初中、高中时期就没能好好的学习英语,英语学习基础差,此时再想加强对英语的学习,已经为时已晚.对英语学习认识上的欠缺,加之对自己不抱有希望的认识,将自己放弃在了学习英语的路上,望而生畏,只有真正认识了自身畏惧、惰性、怕碰壁等心理,认真自习分析英语了解英语,才能轻松自如的踏上学习英语的道路上.

当前国际上语言通用程度中最大的还数英语,不难发现现在无论从小学还是到初高中乃至大学,开设外邦语种最多的就是英语,而且英语在我们日常生活中应用也极为广泛,最简单的就是用电脑时方便,使用网络时经常见英文,还有就是有些产品或食品上有英文,比如开关用on/off表示.还有就是一些大型场所的标识也会用英文比如：出/入口.还有就是一些用中文说不出的话可用英文代替,许多外国影片还是很好看的,英语好了,能学到好多东西.是一种乐趣.现在毕业外出找工作就业,应聘面试时用人单位非常看重应聘者的英语能力.通过种种这些,现实耳闻目染着我们、激励启发着我们、逼迫促使着我们在学习英语的道路上有所前进,我们必须清楚认识到现在努力学习为时不晚,好在我们还身处学习氛围浓郁的大学中,应该紧紧把握住这一有利时机,抗拒畏惧心理,丢弃自己的懒惰习性,迎难而上,积极踊跃的去学习英语,让大家知道英语其实就在我们身边.

二、兴趣是调动一切学习积极性的有效方法

我们应该注意现在教学过程中主要以教师为中心,采用教师示范,学生模仿的手段进行“填鸭式”的传统教学,注重于教师上好一堂课,学生完成好课后作业,这样虽然完成了英语教学任务,却忽视了对学生英语兴趣的激发与培养,违背了英语课程标准的原则要求,特别是学生语法能力、阅读能力、分析判断能力等,没有得到应有的发展.

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师.”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用.有兴趣,会事半功倍,培养兴趣,培养信心,付出辛劳汗水,做到“五到”：一要“心到”,课堂上聚精会神,基本功要打牢,抓住每一个环节,认真听每一节课,其实课上的东西是受用终身的,脚踏实地,与英语老师心领神会,听懂、会说.二要“手到”,学英语,常写才不会忘记,随堂笔记时时记,人的记忆力是有限的,平常的人不可能过目不忘,所谓“记忆本身就是不断与遗忘做斗争的过程”,常言说：“好脑筋不如烂笔头.”手到常常写,写写语法,句法是十分有利的,这对以后巩固学习英语的成果也是非常便利的.三要“耳利”,英语说来用什么听?“耳朵的听”是重要的环节.英语上的语音、语调、重音、连续、失去爆破、断句等发音要领,以便培养学习者的听力与英语口语,听懂英语知识点,方便形成反馈,帮助记忆,学好英语,提高成绩.四要“眼到”,在心记,手写,耳听后,还须随时观察模仿老师的口形、表情、板书、绘画、声话结合,加强记忆,综合应用.五要“口到”,学习语言,最重要的就是要“动嘴”,不张嘴不动口是学不好的,现在的同学们都会“哑巴英语”,这是个极大的误区,平常跟着录音带大声朗读,饭后茶余,自己一个人手捧单词本,朗朗上口,形成“三位一体”的立体学习,多注重单词的背诵与理解,为了加强兴趣,可以用一些小故事来配合英语学习.有一个案例：学习往往会对一些历史典故感兴趣,如：讲到“fire”这个单词时,可以用“抱薪救火”这个历史故事来讲,还有如若讲“brilliant” 才华横溢的时,可以讲“才高八斗”的故事,这样,学生有兴趣,便于模仿,提高了学习英语的效率.

学习英语学术论文撰写
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关于学习英语类论文范本三、注重实践性

英语作为一种语言,它是交流思想的工具.因此,在教学实践中,教师要把英语作为一种交际工具来教,不仅要教给学生语言知识,更重要的是要让知识转化为交际能力.我在课上课下坚持要求学生用英语进行对话训练,以逐步提高他们用英语进行交际的能力..我的具体做法如下：首先,课前口语训练,训练的原则是由易到难、由浅入深、层层推进.在学生进行会话、演讲时难免出错,此时切莫打断,而要耐心地听完,目的是让学生抛开一切束缚,大胆尝试说.为了增加学生的语言实践机会,在教学中,我经常亲自或让学生设计模拟图片进行实践教学.课中学生上台进行表演,对词汇、句型反复操练,以巩固所学知识.其次,经常在课堂上组织英语竞赛（比如画画）,即要求学生根据所听到的英语句子绘出图形,每组派一名代表在黑板上画,看谁画得最快、最好,以速度快、质量高者为胜.

四、不畏艰难 深信熟能生巧

毛主席曾说“世上无难事 只要肯登攀”,《史记·项羽本纪》：“ 有志者事竟成,苦心人天不负.”等等类似话都是要告诉大家,只要我们不畏艰难,迎难而上,学好英语是完全可以的.古语云：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这是一个熟读的过程,使学习英语成为一种习惯,也就是所谓之“语感”,如果熟读成诵,那么对英语就不会有任何障碍,听、读、写、记 有质的飞跃.还有“书读百遍其意自见,”说明多读的重要,为了应用型英语的形成,多看英语报纸,买英文原版书,这样提出自己的学习意见,更好的认识自己的读写能力.最后“读书破万卷,下笔如有神.”读写是一体的,读书与写作是互相作用的过程,有了积累,就有了学好英语的前提.美国总统罗斯福说过：“我们唯一恐惧的就是恐惧本身.”消灭对英语的恐惧,使我们都能成立英语的主人.

随着世界文化和经济交流的多元化、全球化、国际化,我们的教学模式也应该做出相应的转变,这就对高职院校的英语教学提出了更高的要求.我们必须从分析学生的心理入手,摆脱陈旧的“灌输式”、“填鸭式”教学模式,努力探索教学方法,把学生学习兴趣和自主学习能力的培养贯穿于教育教学的全过程,全面提高高职英语教育质量,培养出全面发展的、符合新时代特征的现代化人才!

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