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一、高考英语任务型阅读——七选五的考查目的、题型特点及命题规律
高考英语任务型阅读七选五是从所选词数在250-350左右的文章中挖出五个空格,要求考生从短文后的七个选项中（均为完整的句子）选出五个能填入文章空处的最佳选项,进而使文章恢复原貌.该题型不仅要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识,而且要有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力.它是阅读的深层理解,也是阅读的核心和关键.该题型的命题形式深受英语四六级和考研阅读多项选择题的影响,既具有客观题的特点,又与完形填空有异曲同工之妙,只是选项少,以句子形式出现,考查目的和侧重点不完全相同而已.高考英语任务型阅读七选五主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握.其命题体现了《新课标》“用英语获取、处理和运用信息的能力；逐步获取用英语思维的能力”的阅读学习和教学理念.其题材新颖,具有浓厚的时代气息和较高的真实性,与学生的学习和生活经历相适应,遵循了《英语课程标准》的评价理念,保证了试题的效度、信度和真实性、公平性原则.
二、高考英语任务型阅读——七选五的选项特点
从《考试说明》对高考英语任务型阅读七选五命题目的的表述——高考英语任务型阅读七选五主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握——可知该题型备选项可分为主旨概括句（考查文章整体内容）、过渡性句子（考查文章结构）和注释性句子（考查上下文逻辑意义）三类,且这些句子无论是正确还是错误选项往往具备以下特点：
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1.正确选项特点
a. 主旨概括句：结论性句子,包含文章关 键 词 且能总领全篇,多位于段首.
b. 过渡性句子：起承上启下的作用,多位于段中或者是段落的首句（承上段）或尾句（启下段）.
c. 注释性句子：与上下文有很明显的逻辑关系,多位于段末.
2.干扰项特点
a. 主旨概括句：虽是结论性句子,但其表述过于宽泛或以偏概全或偏离主题.
b. 过渡性句子：起不到承上启下的作用,不能反映文章的行文结构.
c. 注释性句子：意义明显与上下文脱节,形不成合理的逻辑关系.
三、高考英语任务型阅读——七选五的解题技巧
分析篇章结构,把握全篇文脉是该种题型解题的关键.英语的语篇通常由句子和段落构成,语篇分析包括分析段与段之间的关系和句与句之间的关系两种.考生可以根据文章设空的位置以及所给选项的特点去把握所要分析的内容,通过语篇分析弄清作者的思路,把握文章的主旨大意,进而选对答案.任务型阅读理解的难度一般大于传统型阅读理解,故考生做题时必须注意以下技巧：
怎样写句子本科论文
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1. 标记关 键 词 阅读各个选项及各空的前后句,标记关 键 词 .关 键 词 包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等.
2． 利用词汇衔接 可利用词汇的复现和同现原则来确定答案,正确选项中的关 键 词 一般重复前一句的关 键 词 ,也与下一句的关 键 词 相呼应.
3. 利用逻辑衔接 要理清句际间意义的关系.正确选项与原文空格前后的句子在逻辑上是连贯的,因为文章的内容是根据各层各段的大意有机组合而成,各层各段所表达的内容都围绕同一个中心,各句之间也都有一定的语脉.从逻辑意义上来看,语段的句际关系可分为并列、顺序、递进、转折、总分、解释、因果等关系.所以,可通过句意或关联词来实现对句际关系的识别.
4. 利用语法衔接 包括利用代词、冠词、时态、句式、特殊疑问词等来判断.
5. 利用数字衔接 正确选项包含有与上下文相关的数据,且语义连贯.
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6. 利用设空位置判断选项 可根据空格的位置来判断要选择的是概括性句子、过渡性句子还是注释性句子.
7. 利用选项句子类型判断位置 概括性句子多位于段首；过渡性句子多位于段中,有时在段首或段尾；注释性句子多位于段尾.
8. 利用定位排除法减少干扰 每确定一个选项即将该选项从备选项中排除,以减少对其它选项的干扰.
9. 复读全文复检答案 研究多余选项,确定排除理由,最后把所有选项代入文章中再读一遍,以防疏漏.
四、高考英语任务型阅读——七选五的解题步骤
步骤一：“空格——选项——空格”模式
1. 跳跃空格,先通读文章,把握其大意,标记关 键 词 .
2. 分析篇章结构及设空所在位置.
3. 分析选项句子类型,标记选项关 键 词 ,与设空衔接,利用解题技巧,确定一个从选项中去掉一个,以防干扰.
4. 本&#
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5. 分析干扰项被排除的原因.
6. 把所选答案套入空格,再读文章,看在结构、语义及逻辑上是否与主题相符,文意是否顺畅.
步骤二：“选项——空格”模式
1. 分析七个备选项,根据其句子类型进行归类,初步推断其所在位置.
2. 标记各备选项的关 键 词 ,进一步推断出文章的关 键 词 （即在各选项中出现频率最高的名词或词组）.
3. 根据所分析选项的位置及所包含的关 键 词 与设空衔接,利用解题技巧,确定一个从选项中去掉一个,以防干扰.
4. 本着先易后难的原则,逐步缩小范围,直至得到所有答案.
5. 分析干扰项被排除的原因.
6. 把所选答案套入空格,再读文章,看在结构、语义及逻辑上是否与主题相符,文意是否顺畅.
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