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[摘 要]本文采用查阅文献资料法,对如何推进社会体育指导员走进社会的问题进行研究,得出了改善定向需求培养、培养完善监督评价体系、了解群众对社会体育的需求、制定激励标准,从而推进社会体育指导员走进社会的结论.

[关 键 词]社会体育指导员；走进社会；激励途径

中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：1006-0278（2015）01-190-02

社会体育指导员是发展我国体育事业,增进公民身心健康,提高生活质量,建设社会主义精神文明的一支重要力量.在目前情况下,我国社会体育指导员在社会体育中还不能处于主导地位,只能起到辅助的作用.但是随着社会体育指导员数量和质量的增强、体质的健全,社会体育指导员的地位会越来越高.这既是对社会体育指导员地位和作用的充分肯定,同时又表明了推进社会体育指导员的发展对我国的社会体育事业负有重要的责任.

社会体育指导员论文怎么写
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一、社会体育指导员存在的主要问题

（一）社会体育指导员总数少

我国自1993年推行《社会头指导员技术等级制度》以来,社会体育指导员从无到有,迅速发展,截止2011年我国社会体育指导员总人数为650000人.日本总人口是我国的十分之一,但是社会体育指导员人数已经达到107705名.相比之下,我国的社会体育指导员人数要少的很多.

（二）整体年龄老化

我国目前社会体育指导员的年龄结构不合理,整体的年龄偏大.绝大多数的社会体育指导员是由离、退休人员担任.整体呈现老龄化,而呈现老龄化直接导致的后果就是社会体育指导员的断层.新老衔接不完善.

（三）社会体育指导员队伍整体文化水平低和非专业性

在社会体育指导员中,从文化水平来说：高中及高中以下占的社会体育指导员占总数的比重较多,而专科以上的要少很多.从专业性来说：体育专业的社会体育指导员仅占3%左右.大多数的社会体育指导员都是一些体育爱好者,自身身体素质好,对体育活动及健身方法要了解的多一些,但是缺乏理论知识,没有经过认证.所以说,整体看来,社会体育指导员队伍缺乏体育专业的、学历高的人才.

（四）法律法规不健全,管理无序

我国社会体育指导员大多数是体育行政部门来管理,没有专门的机构来进行有效管理,这样来说,就显得社会体育指导员这个行业的专业性不高.指导员的工作难以按照市场规律进行科学的发展.

二、社会体育指导员走进社会的障碍性原因

（一）缺乏必要的激励机制

我国社会体育指导员缺乏必要的激励制度,我国社会体育指导员的工作报酬并没有适当的标准进行计量,没有专门的部门来进行专门的考核、监督,工作多少都是一样的报酬,而且证书制度也没有与指导员的职称评定、工资提升、职业资格等指标挂钩,会让一部分社会体育指导员缺少压力

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（二）社会体育指导员工作效率低下

我国社会体育指导员在很大程度上是属于一种公益型的工作.而且社会体育指导员队伍的人员比较复杂,缺乏专业人才.除了一些专业的体育专业毕业的社会体育指导员,队伍中.体育部门、机关、街道干部人数比例偏大,这些人多数没有精力和时间进行基层指导工作这就直接决定了我国社会体育指导员工作的效率状况.没有固定时间、固定地点,而且奖励制度不完善,在这样的背景下,想要社会体育指导员的工作效率高是很难的.

（三）我国的社会体育指导员结构复杂

职业型社会体育指导员和公益型社会体育指导员并存的现状给管理上带来很大的问题,如何对公益型社会体育指导员进行管理和监督,如何保证他们的指导效果和指导率都是我们相关部门需要规范管理的,大量公益型社会体育指导员的存在也是造成指导员指导率低下的一个重要原因.其他还有因为政策、法规的不完善,社会体育指导员管理上没有一个规范的监督评价体系,没有相应的激励措施,社会对社会体育指导员这一职业和身份的认可度不够等等一些原因导致社会体育指导员工作积极性、主动性和创造性不足,从而导致指导率低下.社会体育指导员的指导率上不去,我们培养的人才再多也不能满足社会的发展和人们的需要,只有通过一些有效的措施方法,在保证社会体育指导员培养的基础上,让现有的社会体育指导员能够做到人尽其用,通过合理的资源配置、规范的管理、有效的激励机制和监督评价体系真正提高社会体育指导员的指导率和指导效果才是我们当前面临的主要问题.

（四）社会体育指导员的培训存在不足

我国的社会体育指导员的培训主要由八大体院完成,值得一提的是八大体院进行培训并不是全部培训体育专业的大学生,其中有三分之一以上是非体育专业.由此看来,目前我国社会体育指导员存在的诸多问题,跟社会体育指导员初期培训有很大的关系.

三、解决办法

（一）加强宣传

随着经济社会发展,群众健身对科学组织和指导的需求日益提高,可有些地方对社会体育指导员的培养和宣传力度不够,管理和指导也不到位,使这一角色在群众中的认知度不高,导致有的社会体育指导员没事干或不干事,有的地方群众健身没人组织和指导,影响了群众体育事业的健康发展.

鉴于此,相关部门就要发挥社会体育指导员的引导作用,并以各种活动为载体,让社会体育指导员多进社区,走近群众,为他们服务.在这方面,职能部门要重视和加强队伍的管理,使之有序发展；既要重视数量,更要重视质量,着力提高社会体育指导员的综合素质、指导能力和服务水平,让他们能够以自己的实际行动赢得群众的欢迎与尊重,提高群众对社会体育指导员的认可度.

（二）定向需求培养'让真正的人才为社会服务

针对当前社会体育指导员总量不足的现实中,人才资源闲置与匮乏同时并存的现象,一方面是我国社会体育指导员没有形成统一的网络化管理,另一方面是市场经济下社会体育指导员面临的收入问题驱使他们到一些发达城市谋求发展,考虑到这些现实问题,我们可以在社会体育指导员人才资源匮乏的当地,由相关部门依照自身需求进行定向培养,这样可以在一定程度上让社会体育指导员的区域配置更加合理.

（三）放开体育社会体育指导员的培训资格

我国目前社会体育指导员的培训工作做得并不是特别完善,仅限与八大体院,很多的高校尤其是高等体育院校和师范大学体育院系有很多优秀的体育资源,应该充分的利用.所以,应该放宽培训的条件,只要是有体育专业的高等院校,都应该实施社会体育指导员的培训工作,这样,能培养出更多的年轻的、专业的社会体育指导员.促使社会体育指导员队伍建立以体育专业学生为主、社区志愿者为辅的模式.

（四）完善监督评价体系

我国社会体育指导员的工作报酬并没有适当的计量标准,并没有做到“按劳分配”.相关部门可以指定一套标准规范的评价体系,规定每周的指导次数、指导时数,并通过向被指导者收集信息来确定社会体育指导员的指导效果.其指导效果与自身的收入挂钩,各地区可根据当地的生活水平制定相应的工资标准和激励标准.这样可以保证社会体育指导员的收入.

社会体育指导员称号、制度证书也没有与获得者的职称评定、工资提升挂钩.应建立职业鉴定与执法的专业机构,以此来规范从业证书的核发,确保制度和标准在行业中的权威性.使社会体育指导员在工作中更有存在感.

四、结束语

随着我国经济发展,

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