关于高校教师类论文范例,与高校科研情况现状相关毕业论文范文

时间:2020-07-09 作者:admin
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摘 要:科研水平的高低是高校对教师学术水平考核的重要指标,本文从实际情况出发,针对当前高校科研现状进行分析,并提出自己的意见.

关 键 词:科研水平;学术水平;考核;重要指标

高校是知识创新和科学研究的重要基地,由于高校具有学科综合、人才集中、骨干力量不断更新等优势,使高校成为国家科技进步的中坚力量,在国家知识创新与科技进步中起到非常重要的作用.科研工作是高校开展学术研究、知识服务社会的重要途径.是评价高校教师专业水平高低的一项重要指标,也是评价学校层次高低的重要依据,对高校的教育教学水平至关重要.通过科研项目实施,高校能充分调动教师从事科研工作的积极性和主观能动性,更加有利于营造一个良好的学习氛围,推动学术发展.下文我们将对当前高校的科研现状进行分析并提出自己的看法供大家讨论.


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首先,部分高校教师对科研项目的认识不足,科研水平不高.很多教师对科研考项目乏足够的重视,认为是学校或者教育机构的“花把式”、“搞形象工程”等等.其实这种观点是非常错误的.科研是检验教师对所学专业知识运用能力极好的一种手段.可以有助于教师把专业理论和实际应用有机结合起来,并投入到生产实践中,同时,在实践中又不断完善专业知识,更好的为课堂教学服务服务.这和当今高校提倡的“素质教育”、“培养应用型人才”的方针是极为吻合的,也会在学校中形成以科研带动教学水平,教学促进科研发展的良性循环.从另外一个方面来看,也会很好的保护知识产权,维护教师的科研成果.

其次,高校现有的科研考核体系存在不合理现象.评价教师科研能力离不开等级化、数量化这样的字眼.教师科研能力统一按一个标准来衡量,都以在不同级别(省级、国家级、核心期刊)的期刊上发表论文数量多少、写过多少本教材以及获奖情况来考核,而忽略了教师的实际情况或者不同学科性质不同所引起的区别.造成了部分教师把科研考核仅仅当做是一项任务,只图完成任务,并没有实际应用知识来进行科研创新.有些教师花钱请枪手核心论文,这一点我们可以通过国内庞大的论文及表群体就可以看出端倪.因此,这里我们建议国家根据教师具体情况及学科性质不同等制定一套完善有效的科研考核评价体系.让科研工作能落到实处,而不是成为一种形式.

再者,目前高校的科研管理队伍水平差异大.科研管理人员很多都是非管理专业人员,没有经过正规的培训,这可能会造成他们对某些政策性文件的理解产生偏差,对科研工作中的某些细节认识不足,从而造成管理不规范.很多高校科研管理队伍人员的流动性大,工作缺乏持续性,这也是影响科研管理水平的重要因素.

最后,高校的科研条件及基础设施建设差异大.它包括科学研究设施、科学研究资料以及教学辅助人员的配备等等.科研条件是科研活动得以顺利开展的保障和基础,是高校进行科研创新的重要前提.因此科研条件的好坏直接影响到科研成果层次的高低.从目前情况来看,各个高校的科研条件及科研基础设施建设差异很大,科研的投入差别也很大.而且很多高校科研活动多以学科专业为单位开展,院系、学科之间界线分明,合作交流少,科研沟通渠道不畅,使课题间缺乏有效协作,从而影响了交叉学科的发展,阻碍教师进行跨学科研究.

通过以上的分析总结,为了促进高校科研工作的健康发展,我们可以通过以下几个方面来解决现有问题:

第一,要认真评估申请立项的科研项目,强化效益观念.要给科研工作者树立市场观念,应用研究要把市场观念作为科研开发的出发点和归宿,将市场需求作为确定研究开发项目的前提,从科研选题到成果应用都必须面向市场和社会生产.现在很多高校为了完成科研任务或者拿到科研经费而产生了很多没有实用价值或价值不高的项目,即浪费了本来不多的科研资源,又达不到预期的效果.因此,我们很有必要在科研项目实施前进行仔细评估,要继续完善现有的科研项目立项审核机制.不能因为某某人是领导或者教授就放宽审核尺度,一些以生产实践和项目的社会意义为主线,去粗取精.


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第二、认真评估科研项目团队的水平及科研项目对人才培养的作用.科研团队水平的高低决定着科研项目实施是否能达到预期效果.目前高校的情况是当科研项目负责人拿到项目后,一些项目负责人会转手给一级承包商,一级承包商可能会再转给二级承包商,在这样的研究中没有一个稳定的团队,研究结果的科学性也就无从得到保证.而且这样会造成科研项目实施过程中缺乏主动参与的意识.对于人才培养是十分不利的;应该多鼓励教师和学生参与到科研项目中,带动学术的发展.

第三、提高科研工作者的业务水平.鼓励科研工作者通过做访问学者、单科进修、参加各种形式的培训班、在职攻读硕士或博士等方式掌握学术前沿的动态,为更好的进行科研活动打下基础.高校应为科研工作者之间的交流提供广阔的平台.促进学科的良性发展.

第四、提高科研管理水平.管理人员要以计算机信息处理技术为依托,利用计算机网络技术,建立有效的高校科研信息收集、处理、存贮和传递网络,为高校科研人员开辟信息源,引导广大科研人员关注社会需求学科前沿动态并及时提供有价值的信息、加快科研信息化

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建设.同时,在科研管理工作中要变革管理人员的思维方式,变被动管理为主动管理,力求对科研人员提供良好的全方位的综合服务.而且还要制定切实有效的科研管理政策和措施,加强科研管理的规范性和科学化,营造良好的科研环境,充分调动高校教师和科研人员的科研积极性.各高校一方面要选择高素质的管理专业人才补充到科研管理队伍中,同时,要重视现有科研人员业务能力的培训和进修,提高他们的业务能力,使他们尽快成长并适合市场经济.并辅以相关的政策保障这支队伍的稳定.总之,高校只有通过不懈的努力,营造出良好的学习氛围,不断增强创新能力才能提高自身的竞争力和生存能力.高校的科研只有坚持以科研目标为导向,以人为本,突出教师的科研需求,强化过程管理才能为发挥重要作用,服务社会.(作者单位:攀枝花学院)

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