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2005年2月18日上午,全国青少年英语技能大赛总决赛在北京富来宫温泉山庄拉开序幕.从全国10多万报名者中层层竞赛选拔出来的上百名优秀选手,摩拳擦掌、跃跃欲试.14岁的湖南湘潭小姑娘杨枝蕴技压群芳,一举夺得中学A组英语口语大赛第一名.

令人难以置信的是,这个英语冠军的母亲,竟是一个ABC都不认识的普通工人,并且是女儿登上冠军宝座最好、最重要的老师.她是如何教女儿学习英语的呢?

女儿当“老师”母亲做“学生”,巧换身份练胆量

1991年出生的杨枝蕴是湖南湘潭市一中的一名初中学生,父母都是湘潭电机厂的普通职工,夫妇俩虽然书读的比较少,但都深深地体会到知识的重要性,一心希望女儿长大后能成为一名“文化人”.枝蕴两岁的时候,母亲黄丽华就开始教她数数、认字、背诗词.而小枝蕴也特别聪明好学,常常缠着大人问这问那.于是,教女儿学习成了夫妻俩最有乐趣的事情.

1996年暑假的一天,黄丽华去一个远房亲戚家作客.亲戚家的儿子这年参加了高考,由于英语成绩拖了后腿,150分的总分只得了60多分,因此仅仅上了专科线.黄丽华问他别的成绩都很好,为什么英语却这么差.他告诉黄丽华,说学英语主要是兴趣和语感问题,而他对英语一点儿兴趣都没有,学起来特别头痛,虽然花了很多精力恶补,但总是事倍功半.从亲戚家回来后,黄丽华便和丈夫商量说,我们要未雨绸缪,早点想办法培养培养女儿的英语语感和学英语的兴趣,防止她将来也出现英语拖后腿的情况.丈夫哈哈大笑道：“我们两个连一个英语字母都不认识,拿什么去培养女儿的语感?你简直就是在异想天开!”但黄丽华却并不认为自己不懂英语,就不能当女儿的“英语老师”,就不能指导女儿培养她的英语语感和学习兴趣.

黄丽华想起她一个朋友有个上初一的女儿在参加英语培训班,于是便带着5岁的女儿一起去朋友家里作客.进屋不一会儿,两个小孩子一起看小人书、唱歌跳舞,很快就玩到一块儿去了.当黄丽华看到两个小家伙一起比赛唱歌的时候,她便要朋友的女儿小乐教小枝蕴唱英文歌.小乐很高兴地开始教小枝蕴唱“ABCD歌”,小枝蕴也很开心地学着唱起来.晚饭后,小枝蕴还不肯走,吵着说还要跟小乐姐姐学唱英文歌曲.看女儿对英文歌这么感兴趣,黄丽华高兴不已,自己想要培养女儿对英语产生兴趣的计划算是开了个好头了.

此后,黄丽华便经常带女儿去那个朋友家里玩,让女儿和小乐学唱英文歌、学说英语.此外,她还跑到音像店买了好几张英文儿歌的VCD光碟.不论女儿在玩、吃饭,还是在打瞌睡的时候,她都随意地把播放着这些英文VCD碟片.一年多后,黄丽华惊讶地发现,女儿竟然不知不觉地把这些VCD里的英文儿歌全学会了.

女儿到了小学三年级时,黄丽华便把小枝蕴送到湘潭市福莱英外国语学校学习英语.学了一阵子后,黄丽华发现,随着年龄的增长,女儿的胆子似乎越来越小,开始变得特别害羞,尤其是有陌生人在场的时候,她死活不肯说英语.黄丽华在请教专业人士学英语的诀窍时就知道,要学好英语最好的办法就是要大胆,要不怕丑,任何时候任何场合都能大声说出口.怎样才&#

关于学习英语类论文范文素材33021;让女儿不怕丑,敢于大声说英语呢?黄丽华想了很久,终于想到了一个绝妙的办法：让女儿当老师,自己当学生.

女儿去福莱英外国语学校的路程,坐公共汽车得花半个多小时.公共汽车上全是陌生人,确实是个练胆儿的好地方.于是,黄丽华对女儿说：“妈妈也想学英语,你当妈妈的老师,教我好不好?”女儿听说要教妈妈学英语,一下子就来劲了：“好!好!好!我教妈妈学英语.”黄丽华问道：“我们现在坐的公共汽车用英语怎么说啊?”女儿看看四周全都是陌生人,犹豫了一下问道：“现在就告诉你吗?”黄丽华故意大声回答说：“是啊,妈妈现在就要学英语啊!”女儿小声地说：“公共汽车用英语读bus.”黄丽华装作没听见,要女儿大声一点,女儿又说了一遍,黄丽华仍然“没听见”.直到女儿鼓足勇气很大声嚷出“bus”,黄丽华才跟着读了一遍“bus”.不过,一心要让女儿锻炼胆子的黄丽华并没有“见好就收”,依旧缠着女儿要她一遍又一遍地大声带着自己朗读“bus”.在黄丽华这个“学生”的带领下,杨枝蕴的胆量渐渐大了起来,不管是在家里、学校,还是陪母亲逛街,杨枝蕴都经常对着天空、街道、人群大声朗读英语单词：father、mother、brother等

为了进一步提高女儿的学习乐趣,黄丽华决定让自己这个“学生”当得更尽责一些.她对女儿说：“小老师,我们玩个游戏吧,你把家里家具的单词写在纸条上,看我能不能把它们贴在对应的东西上,然后你给妈妈打分,看妈妈能不能得表扬.”

杨枝蕴顿时来了兴趣,,立即写出了20多个单词,黄丽华以前跟女儿学单词都是没用心的,哪里知道每个单词的意思?她胡乱地贴了一番,结果把bed（床）贴在桌子上,把book(书)贴在椅子上,逗得女儿哈哈大笑.然后,女儿又认真地把单词对号入座,一一向母亲解释,让母亲一定要记住,那模样还真像一个英语老师.从这以后,黄丽华也开始认真学女儿教的单词,并告诉女儿她正在努力追赶,让女儿形成一种有乐趣的紧迫感.就这样,杨枝蕴的兴趣被当“学生”的母亲完全调动起来了,学习英语也特别自觉,做作业念单词从不要人监督,而且还老逼着爸爸也来当她的“学生”跟着她学英语.

学习英语职称论文撰写技巧
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送女儿丢尽丑,却带来翻译官由衷的赞赏

在母亲的带领下,杨枝蕴渐渐掌握了大量的英语词汇,黄丽华并没有就此满足,她既不满足女儿已经取得的成绩,也不满足自己目前所运用的教育方法.黄丽华寻思,如果老是让孩子沉浸在英语的背、记之中,与孩子喜欢新鲜、喜欢游戏娱乐的天性还是相冲突.一个偶然的机会,黄丽华发现中央电视台10频道有一档节目叫《希望英语》,播出时间是中午12点和晚上7点.当天晚饭后,她就打开电视,让女儿看《希望英语》节目.杨枝蕴很快就被这个寓教于乐的节目迷住了,她告诉母亲,看这个节目时学英语特别快.

10岁的时候,杨枝蕴开始在福莱英外国语学校老师的辅导下系统学习小星星英语、少儿剑桥英语、进步美语、新概念英语等.当杨枝蕴能够用英语写句子的时候,黄丽华要求她用英语写简单的日记,促使女儿养成了用英语记日记的习惯.平时带女儿上街,她也要女儿把看到的、听到的,用英语向自己描述一遍.逛街时,黄丽华最舍得花钱的事情就是给女儿买磁带,她先后买了100多盘英语磁带,一有空就让女儿听,反反复复地听.在黄丽华看来,英语磁带可以代替自己当老师,帮助孩子练就一口流利的美式英语,是最好的教科书.在黄丽华极力营造的英语环境下,杨枝蕴的英语水平得到快速提高.

2003年9月,杨枝蕴以优异成绩考入了湘潭市一中.初中的英语课程对已经学习了好几年英语的杨枝蕴来说,简直就是小菜一碟.开学不久,杨枝蕴就回家对黄丽华说：“妈妈,老师教的英语我都会.老师说学英语不仅要记单词,还要学会用英语进行交流,她要我多和会说英语的人练习情景对话.”

黄丽华觉得女儿说的有道理,可到哪里去找能和女儿进行对话的人呢?刚开始,黄丽华想不出什么好主意,于是她买了一些英文影碟,让女儿跟着电影里的人学着练习对话.有一天,黄丽华打听到单位附近的湘潭机电专科学校有一个“英语角”,很多大学生都在那里互相练习说英语,而且还经常有一些外籍教师来进行指点.黄丽华顿时乐坏了,这不正是女儿学英语的绝好地方吗?

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