钢琴教育方面论文范文资料,与影响儿童钢琴学习的相关因素相关论文查重

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摘要：在人类现代社会迅速发展的今天,“钢琴热”已经成为了热门话题.在儿童学习钢琴的过程中,种种相关因素会对儿童产生直接或间接的影响,本文从钢琴学习的现状（产生“钢琴热“的主要原因及其钢琴教学的现状）、影响儿童钢琴学习的内部因素（年龄,儿童时期的心理特征）、影响儿童钢琴学习的外部因素（家长,教师）、三个方面进行浅析.种种因素我们只有抓住了主要矛盾,才能针对这些问题进行改善,以达到学习钢琴最好的效果.

关键词：儿童；钢琴学习；内因；外因

当今世界,儿童学习钢琴的现状呈现出新的发展趋势：家长让自己的孩子学习钢琴是为了开发他们的智力.法国大文豪雨果曾说过一句话：“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文字,一把是音符”.诺贝尔医学奖得主佩斯里认为：人的大脑分左右两个半球.左半球具有语言、计算、阅读、抽象思维等功能,被称为“语言脑”；右半球则分管情绪、情感、审美、音乐等项目,具有立体图像、艺术和形象思维功能,被称为“音乐脑”.（见于马小欧《钢琴初级教学研究》中国学位论文全文数据库馆藏号：Y593453）.在人类社会迅速发展的今天,人们对左脑（主管语言、数理逻辑思维）的开发非常注重,而在某种程度上忽略了右脑（负责鉴赏音乐绘画、主管形象思维）.儿童早期教育事业的迅猛发展趋势进一步表达音乐在早期教育中产生的作用已越来越被人们重视,钢琴作为“乐器之王”,自然成为儿童早期音乐教育的首选乐器了.

一、钢琴学习的现状

儿童时期是开发智力的最佳时期,世界音乐舞台上最负盛名的钢琴家如克劳迪奥·阿劳、鲁宾斯坦、霍罗维兹等,他们都是在儿童时期就奠定了扎实的基础,令他们终身受益.钢琴教育可以开发智能、陶冶情操、培养坚定的意志和优秀的品格、提高自身的素质、挖掘音乐潜能,为日后音乐学习各个方面的发展打好扎实的基础.学习钢琴之所以产生“热”的趋势,社会和家长的因素密不可分.“钢琴热”不但改变了许多家庭的文化生活结构,丰富了人民的生活,潜移默化地陶冶了人们的情操.社会在不断发展进步,钢琴学习也在发展之中,儿童学习钢琴是钢琴学习中最基础的阶段,越来越多的儿童加入了学习钢琴的潮流之中,越来越多的学习渠道也在不断的发展中.这些足以说明,现今钢琴的学习对于儿童来说,已经是很普及的现象了.

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二、影响儿童钢琴学习的内部因素

(一)关于儿童学习钢琴的年龄

孩子几岁学琴是最佳时期呢?每一个孩子只要智力正常,手指发育健全,都能够学习弹奏钢琴.音乐心理学的研究表明：儿童一般在四岁以后,随着手指机能和心理的发展,才具有学习乐器的可能性.在钢琴普及教育中,一般以四到八岁开始接受钢琴启蒙教育的儿童为最多,四到六岁是人生听觉最敏锐的阶段所以这一时期孩子的听觉器官比其他器官更活跃,而弹钢琴能使孩子接触音的高低、强弱以及节奏的变化,会对儿童的听觉起到特殊的训练作用,从而对于思维反应起到积极的推动作用,在这个时期的孩子一般来说对音乐有着本能的兴趣.

(二)儿童时期主要心理特征

3～6岁的幼儿经常喜怒无常,说哭就哭说笑就笑,处在这一时期的幼儿情绪具体表现为以下的“三易两感”

1.三易：易冲动、易外露、易受影响

2.两感：道德感、审美感

三、影响儿童钢琴学习的外部因素

（一）关于家长对儿童学习钢琴的不同心态

1.施加外力,踌躇满志的家长

很多儿童学习钢琴都是三分钟热度,有家长的施压情况才会坚持下去.他们觉得在学习钢琴的过程中是很枯燥的,踌躇满志的家长很容易对孩子产生过高的期望值,孩子学习了一段时间的钢琴却没有什么进步,这种情况下,家长很容易就会产生烦躁、焦虑的心理,家长产生这种心理的同时也在无形中给孩子一种学习压力,学习钢琴的过程是艰苦而漫长的,钢琴学习过程中出现问题这已经对孩子产生了受挫情绪,如果家长施加外力,适得其反.孩子学习钢琴的兴

钢琴教育方面论文范文资料趣,也会逐渐被磨灭.

2.放平心态、持之以恒的家长

这一类家长对孩子学琴的态度十分理智,心态平和,这样的家长是学生与老师之间的”纽带”.他们能够很认真的和孩子共同学习,努力理解教师的要求和意图,在辅导孩子的练琴过程中,能够有清晰全面的要求,来逐渐培养孩子的学习能力,在学习出现问题时能够帮助孩子分析并解决问题.

怎样撰写钢琴教育本科论文
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钢琴教师对于儿童学习钢琴的影响

1.在教学过程中,教师对于作品想象力的引导作用.

俗语说：万事开头难,学习钢琴也不例外.五六岁学琴的孩子,大脑的形象思维比较活跃,逻辑思维尚未发展,他们的学习方法主要是模仿性的,教学中,教师要根据儿童的心理特征和语言特点,运用生动形象、简单易懂的儿童语言来教学,充分发挥孩子的想象能力.

2.如何选择好的钢琴教师

一名合格的钢琴教师,首先必须要有系统的学习钢琴教学法,钢琴教育史,演奏法的发展,钢琴教育的理论方法,能够为学生做一些示范性的演奏能够发现学生的各种缺点并找到有效的解决方法,有一定的教学经验等等.1对儿童的钢琴教育而言,教本并不是一切.更重要的是教师所采用的教育方法,这对儿童钢琴教学的效果起着决定性的作用.只有具备了以上的条件,才能称得上是一名合格的钢琴教师.

实践和研究表明：儿童钢琴学习是一个长期需要研究的过程,它必须根据时代的进展而不断的进行探索,每一个时期教学的方法都会有新的收获.学习钢琴是开发右半脑和儿童智力最有效的途径,四岁到六岁这个个时期,是儿童的动作和认知以及音乐才能迅速发展的时期,也是学习钢琴的最佳时期.学习钢琴不但能使是个手指尖受到刺激,而且能使脑、眼、手、脚、耳乃至全身心投入并协调配合,这种高难度陪护的长期训练必将使孩子的组织能力,协调能力,指挥能力,阅读能力、记忆能力、分析能力、理解能力、想象能力、听辨能力以及观察力、注意力、忍耐力等各个方面都得到明显的发展.2钢琴学习对儿童身心的发展有着多方面的作用,它能陶冶情操、健全人格、开发智力、创新思维等.音乐乃是人类教养中不可分的一部分,如果一个人身上缺乏它,那么我们不能说,他拥有完美的人格.没有音乐,就没有完美的人格；没有音乐,就没有完全的人等（作者单位：惠州经济职业技术学院）

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