本论文是一篇关于护理干预相关论文答辩,关于心理护理干预对高龄产妇焦虑状态的影响相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于护理干预及统计学及孕妇方面论文范文资料,适合护理干预论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】目的:研究分析对高龄产妇实施心理护理干预对其焦虑状态的影响.方法:选取我院于2010年9月至2012年1月收治的80例高龄孕妇,将其随机分为治疗组和对照组.治疗组40例孕妇实施心理护理干预,对照组40例孕妇只进行常规护理.两组孕妇在治疗前后均采用自评量表进行评定,对比两组孕妇焦虑、抑郁、恐惧心理评分.结果:两组孕妇治疗后焦虑、抑郁、恐惧心理评分对比,治疗组低于对照组P<0.05,具有统计学意义.结论:对高龄孕妇实施心理护理干预可以缓解其心理上的焦虑与抑郁,利于分娩的顺利进行,值得推广.
【关 键 词】心理护理干预;高龄产妇;焦虑状态
【中国分类号】R69.3【文献标识码】B【文章编号】1044-5511(2012)02-0488-01
高龄产妇由于身体因素存在一定的分娩风险,而高龄产妇往往会在分娩前产生各种不良情绪,直接影响着分娩效果,此时对其实施心理干预就显得尤为重要.笔者选取了我院收治的80例高龄孕妇,对其中的40例孕妇实施心理护理干预,其余40例只进行常规护理,对比分析两组孕妇焦虑、抑郁、恐惧心理评分结果,取得满意效果,现汇报如下.
1资料与方法
1.1一般资料:选取我院于2010年9月至2012年1月收治的80例高龄孕妇,将其随机分为治疗组和对照组.治疗组40例孕妇年龄最小者29岁,最大者43岁,平均年龄34±4.1岁.其中第一胎存在异常情况者18例.文化水平:初小学教育水平者14例,初中教育水平者11例,高中教育水平者9例,大专教育水平者3例,本科教育水平者2例,本科以上教育水平者1例.对照组40例孕妇年龄最小者28岁,最大者45岁,平均年龄35±2.6岁.其中第一胎存在异常情况者22例.文化水平:初小学教育水平者12例,初中教育水平者10例,高中教育水平者6例,大专教育水平者5例,本科教育水平者4例,本科以上教育水平者3例.两组孕妇各临床资料对比无差异性(P>0.05),具有可比性.
1.2方法:治疗组40例孕妇实施心理护理干预,对照组40例孕妇只进行常规护理.在治疗前给每位孕妇发放自评量表,内容包括焦虑、抑郁、恐惧心理评分,每份表格由孕妇自己填写,填写完后由专人回收统计,分数越高表示焦虑、抑郁、恐惧情况越严重.
1.3统计学分析:本次研究所有数据均采用SPSS18.0统计学软件分析,计量资料采用均数加减标准差表示(±s),计数资料采用t检验,P<0.05为对比有显著差异性,有统计学意义.
2结果
2.1两组孕妇治疗前后焦虑、抑郁、恐惧心理评分对比:治疗组与对照组孕妇治疗前焦虑、抑郁、恐惧心理评分对比P>0.05,无统计学意义;治疗组孕妇治疗后焦虑、抑郁、恐惧心理评分明显低于治疗前,治疗前后对比P<0.05,有统计学意义;对照组孕妇治疗后焦虑、抑郁、恐惧心理评分明显低于治疗前,治疗前后对比P<0.05,有统计学意义;两组孕妇治疗后焦虑、抑郁、恐惧心理评分对比,治疗组低于对照组P<0.05,具有统计学意义,如表一所示:
表一两组孕妇治疗前后焦虑、抑郁、恐惧心理评分对比
大学生如何写护理干预毕业论文
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3讨论
对照组40例孕妇只进行常规护理,治疗组40例孕妇实施心理护理干预,具体方法如下:
产妇入院后护理人员要亲切、热情的接待,将医院的环境做仔细介绍,也可带着孕妇在病房周围走动,使孕妇了解、熟悉就医环境,消除其心中的不安感,为其营造如家的就医环境[1].将护理人员及医生的值班时间详细告知孕妇,从而建立良好的护患关系;当孕妇入住病房后,护理人员要像对待家人一样,不含任何鄙视情绪.多与孕妇沟通,仔细观察其行为及神色变化,了解其心理情况,从而进行针对性的护理;将高龄孕妇应该注意的各事项告知孕妇及其家属,同时还可以将一些成功分娩的高龄孕妇的案例讲解给孕妇听,增强其自信心,联系其家人多关心、探视孕妇,让其感受到温暖,消除其心中的焦虑;有的孕妇由于家庭压力及个人喜好会对担忧产儿的性别,此时护理人员就要向其宣传男女平等的观念,使其树立正确的生育观,缓解患者紧张的情绪ʍ
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参考文献
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