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色彩与心理的关系,已愈益受到人们的重视.尤其是在教育和培养儿童中,如何利用色彩所产生的不同心理效应.纠正儿童对色彩的异常心理,促进儿童心理健康的发展,已成为不少专家及有关教育工作者所关注的问题.

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那么,如何在日常生活中自觉地选择色调,创造一个生趣盎然的彩色世界,以有益于儿童的心理健康呢下面我们首先谈一谈基本色的特性和对儿童心理健康的作用和影响.

赤橙黄绿青蓝紫构成七彩的大自然.红色居于七彩之首.红色具有燃烧、兴奋、热烈的特质,象征着生命意识,是儿童的本能色.儿童对色彩最早的反映便是喜欢红色.红色给人的审美感觉是朝气、活力、跳跃和冲动,这比较符合儿童活泼多动的天性.因此,要有意识地培育儿童喜爱红色,这样,可以从小培养孩子具有天真、好动、积极向上的个性品质.从整体来看,喜欢红色的儿童,其心理基本是健康的.

黄色是太阳的颜色,具有健康、明亮、欢乐和单纯的特质.黄色带给儿童的是一种明亮、温馨的审美感觉.喜欢黄色的儿童一般都具有活泼,快乐,单纯的心理状态,表明儿童生活在幸福的氛围中,受着父母的关怀和爱护.但在大都市生活中,有些儿童因较少接触阳光,或是体弱多病,常渴望有一个健康的体魄,因而也会导致偏爱黄色.对于这类儿童,家长则应多创造一些室外活动的机会,有计划地安排一些郊游和旅游.让他多接触阳光,以补氍其对黄色的心理需要.

绿色是草木之色,具有稳定、安适、新鲜和繁荣的特质,象征着平和与安宁.喜欢绿色的儿童,常表现出一种清新的活力,充满着希望和幻想.当孩子长大以后,仍喜吹绿色.很可能会在事业上获得一定的成功.另一方面要注意,有些喜欢绿色的儿童,也有可能是由于环境中缺乏绿色,对于这类儿童,家长应不断引导,可通过室内居室的布置和开展一系列郊游活动,来满足其心理需要.

对于蓝色,尤其是深蓝,一般儿童较不易接受.在我国,深蓝色被看作是悠久、严肃、深邃的颜色,这种色调一般不符合儿童天性的自然发展.因而,对于喜欢蓝色的儿童,我们要对他的心理多加分析：是否因为对红色的恐惧转而对蓝色的渴求.专家曾在儿童心理咨询和治疗中发现,曾被火烧伤或被红色物体中的针刺痛过的孩子,因讨厌红色而偏爱蓝色.对于这类儿童,家长要通过适当的心理引导或治疗,来逐步消除儿童心理上的压力,使其心理健康发展.当然,也有些儿童的色彩素养较高,喜欢蓝色则是健康和正常的表现,不必加以纠正.

由于儿童色觉系统发育不太成熟,对于紫色和一些中间色,其心理效应比较模糊.

明白了色彩与心理效应的关系,要求我们为儿童心理的健康发展,创造一个优雅、和谐的色彩环境,进行良好的色彩教育.为此,我们可从以下几方面着手：

第一,父母的引导作用.根据科学测定,人们对某一色彩的偏执形成于幼儿时期.因此,父母对色彩的爱好,潜移默化地影响着儿童对色彩的爱好.如果父母是个单色调者,无形中也就培养7儿童对这一色调的爱好.这就要求父母不但要热爱生活,充满生活情趣,而且还应具备色彩美的基本修养,从而能引导和培养孩子对五彩世界有一种自然的热爱.实验表明：父母对待生活积极上进,能创造一个色彩调和而美丽的家庭小世界,直接有益于孩子的心理健康.因此

关于儿童心理健康类论文范文例文,父母的榜样和引导,对儿童色彩心理的培养有着不容忽视的作用.

第二,儿童服饰的配色要适当.首先.儿童的服饰宜采用明朗、积极和温馨的色调,而晦暗、消极的色调不利于儿童的心理健康.其次,儿童的服饰配色要有助于培养儿童的个性和气质.对一些孤僻、不合群的儿童.家长则更应有针对性地注意衣饰色彩的作用.刺激性很强的红色、黄色或许会增加这些儿童的心理压力,而选用绿色的服装很可能使其产生平和、安适的感觉；选用粉红、橙色、浅蓝等中间色,也能给孩子带来温馨的氛围,这些都有助于调和、克服儿童的孤僻和压抑心理.

第三,儿童生活环境的色彩要协调.每个小家庭都应为儿童创造一个生趣盎然,明快、温馨的小天地.作为居室的色彩,粉红、橙色较适合作为小女孩房间的主色调.浅绿、淡蓝较适合作为小男孩房间的主色调.而单纯的白色,对孩子来说却不太适宜,因为长期生活于白色环境中,容易使儿童产生单调、枯燥、厌倦等不愉快心理.

对孩子小天地中的摆设与玩具,则应注意色彩的多样性.这可以使儿童在对玩具的普遍爱好中,培养儿童对多种色彩的感受,使儿童具有较为广泛的色彩爱好,成年后具备健康、多彩的心理.根据国外资料记载：有些精神病患者,在其心灵深处,往往存在着对色彩的需求无法获得满足的情况.因而,家长为孩子创造一个多彩、和谐的室内活动天地,对儿童心理健康发展有着较为重要的作用.

第四,适当加强儿童的色彩感教育.大自然是个多彩的世界,橙红色的云霞,雨后的七色彩虹,无不蕴蓄着美的感受.家长应引导和培养儿童对大自然这种永恒的五彩美的热爱,这样才能使儿童在心灵深处永远保留着对多彩生活的执着追求.同时,还应形象化地对儿童进行良好的色彩感教育,引导儿童欣赏一些有益的彩色画册和图案等,逐步培养儿童在多彩的感受中形成正确的色彩组合原则.

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