运动训练相关论文范文,与我国高校运动训练专业与民族传统体育专业单独招生管理现状相关毕业论文

时间:2020-07-10 作者:admin
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摘 要:运用问卷调查、数理统计等方法对我国运动训练专业与民族传统体育专业的单招管理进行了研究,结果表明:招生规模的扩大严重影响了招生的总体质量和办学宗旨;招生管理系统落后制约了科学化管理的进程,制度不健全难以保证招生质量.针对这些问题提出了加强管理、完善制度、强化监督等措施来保证我国单招考试管理的持续、健康和有序的发展.

关 键 词:运动训练;民族传统体育;单招管理

中图分类号:G807.4文献标识码:A文章编号:1007―3612(2006)09―1238―03

自1986年我国运动训练与民族传统体育专业实行单独招生以来,部分体育院校根据单独招生的有关规定招收了一批国家队、省市队退役运动员和部分有培养前途的青少年选手,对加强我国优秀运动员队伍和教练员队伍建设以及推动我国竞技体育发展都产生了积极的影响.但近年来随着市场经济的不断完善和我国高校招生制度改革的不断推进,越来越多的体育院校(系)实施单独招生考试,招生管理工作已暴露出许多弊端,尤其是招生质量的下降和培养目标的偏离,已不符合运动训练专业和民族传统体育专业实行单独招生的初衷.因此,深入研究单招考试的管理现状,探讨单招工作中存在的问题,并提出相应的对策,无论是对改革、规范和完善我国单招考试管理,还是对促进我国竞技体育发展都具有一定的现实意义和深远的历史意义.

我国高校运动训练专业与民族传统体育专业单独招生管理现状参考属性评定
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1 研究对象与方法

1.1研究对象以我国68所体育院校的运动训练专业与民族传统体育专业单独招生管理为本研究的研究对象.

1.2研究方法

1.2.1文献资料法阅读高校体育招生管理的有关文献,了解体育院校运动训练专业与民族传统体育专业单独招生管理的发展过程、研究内容和招生现状.

1.2.2问卷调查法根据研究需要采用专家修订的问卷进行调查,对68所实施单独招生的体育院校招生部门负责人进行问卷调查,共发放问卷68份,回收率为97.06%、有效率为100%,并进行了效度和信度检验,符合社会调查研究的要求.

1.2.3访谈法2004年10月至2005年9月走访或访谈了上海体育学院、武汉体育学院、山东体育学院、沈阳体育学院、广州体育学院等18所院校招生部门负责人,就单招管理的有关问题进行了咨询与调研.

1.2.4数理统计法对调查问卷中获得的数据进行了常规统计处理.

2 结果与分析

2.1我国运动训练与民族传统体育专业单独招生管理的历史回顾

2.1.1创办阶段(1986―1992年)为了贯彻1985年召开的全国高校体育招生工作会议精神,1986年率先实行单招的6所直属体育院校,对报名参加单独招生考试的学生均有严格的要求,考生必须具备二级运动员以上(含二级)资格者,方可报名参加由单招学校组织的文化、体育考试(文化考试1989年以前由各校自己组织命题,1989年以后由原国家体委科教司统一组织命题).这一阶段6所直属院校招收学生的运动等级,尽管随着招生的扩大有所降低,但一级以上的人数始终占总录取人数的50%以上,说明招生的质量基本符合创办运动训练专业与民族传统体育专业的办学宗旨,各体育院校确实招收了一些国家队、省市队退役运动员,包括一部分国家、省、市的高级教练员等体育工作者,对加快我国优秀教练员队伍建设起到了积极的作用.

2.1.2发展阶段(1993―1995年)随着我国竞技体育的迅速发展,6所直属体育院校的招生规模远不能满足各省市退役运动员增长的需求,也根据我国竞技体育事业可持续发展的需要,至1995年国家体育总局和国家教育部又陆续批准了12所院校进行单独招生,新批准的院校除三所为其它类院校外,均为各省市体育院校.可以说,这一时期的发展,对解决各省市运动员的后顾之忧,稳定运动员队伍,提高各省市教练员队伍建设,促进各省市竞技体育的发展发挥了重要作用.

2.1.3膨胀阶段(1995-至今)随着我国高等教育改革步伐的加快以及我国体育事业的迅速发展,各院校体育教育专业的招生也随着普通高校的扩招而不断扩大,运动训练与民族传统体育专业的单招也在这大环境的影响下,步入了迅速发展阶段,列入单招院校的数量不断增加,从原来的6所直属体育院校发展到目前包括普通院校在内的68所;同时,各单招院校的招生人数也不断扩大,招生数量也从最初的154人发展到2005年的14417人,而且招生规模有继续扩大的趋势.

2.2我国运动训练与民族传统体育专业单独招生管理存在的问题

2.2.1招生规模的扩大,严重制约了招生总体质量的提高运动训练专业和民族传统体育专业实行单招的初衷是:为了提高教练员及运动员的文化素质,解决运动员的后顾之忧;招收对象主要是优秀退役运动员和部分运动技术水平较高的后备力量;培养目标是优秀教练员和优秀运动员.可以看出:招收对象的整体运动技术水平要求相对较高,培养目标也很明确.但从单招学生运动等级的调查显示:1986年、1996年、2005年录取一级以上(包含一级)运动员的人数占招生总人数的比例分别是100%、42.94%和18.68%;而且调查也显示,尽管规模不断扩大,但每年招收一级以上运动员的总数是相对稳定的.这说明单招学生整体运动等级比例呈下降趋势.导致这一现象的原因是由于具备单招资格的院校不断增多,单独招生规模的扩大以及来自普通高等院校试行招收高水平运动队的强烈冲击所致.从单招学生的生源结构来看,1986年、1996年、2005年录取普通中学运动员的人数占招生总人数的比例分别是0%、53.26%和57.48%,这也反映了招收运动队生源总体比例上呈下降趋势,而普通中学生呈上升趋势.众所周知,教练员职业是一个特殊职业,它既需要具有较高的科学文化知识,又需要有丰富的运动经历,这种生源结构的变化和专业技能的下降,必然使培养高水平的运动员、教练员的目标难以实现.近年来随着普通高等学校试行招收高水平运动员工作的不断扩大,不具备招收高水平运动员的学校纷纷上马,他们各自为了自身的利益,制定优惠政策来吸引优秀运动员及后备体育人才,这直接影响了体育院校运动训练、民族传统体育专业的招生质量和两个专业的总体办学质量,进而影响教练员及竞技专门人才的培养,最终将制约我国奥运争光行动计划的实施和竞技体育的可持续发展.

2.2.2单招管理系统不能适应招生工作的需要管理系统现代化是实施科学管理的重要标志,也是实施现代化管理的重要手段.我国自1986年实行单招以来,已经度过了20多年的招生历程,但各招生院校在考试过程中使用的管理系统,仍是1989年由科教司主持、北京体育大学开发的单招管理系统.显然随着单独招生规模的不断扩大、教育部对考试的管理和要求更加严格,原来由北京体育大学开发的单招管理系统,由于受当时计算机软件和计算机功能的限制,其管理系统
的功能已经不能满足现在招生发展的需要,比如,旧的系统只能单机操作,原来的数据库和教育部、各省市招办的数据库不兼容、不能相互转换,致使招生报名、资格审查、数据处理以及向上级报送数据也无法在网上进行,很多工作必须反复进行手工操作,这不但使招生部门工作量成倍增加,也不便于上级部门对单招考试工作的统一管理,而且过多的手工操作程序也很难保证招生工作的准确度.因此,研制和开发一套符合当今招生需要的招生管理系统,以便适应当今招生发展的需要,成为急需解决的问题之一.

2.2.3招生管理办法不健全虽然国家教育部、体育总局对实行单独招生院校下发了招生管理工作的指导性文件,但并没有制定统一的、规范的招生管理细则,而且整个考试过程的组织管理,也基本上是参照北京体育大学在多年单招考试中摸索形成的一些管理办法和经验,也就是说,在招生过程中尚未建立一个系统、完整、统一௚

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