旅游管理有关论文例文,与学生在旅游管理专业课程体系改革中的作用相关论文开题报告

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作者简介：朱爱辉,男,29岁,硕士学历,毕业于东北林业大学旅旅游管理专业,助教职称,现在辽宁师范大学海华学院任旅游管理专业担任教师.

摘 要：随着社会的快速发展,旅游行业发展迅速,但在这美好的愿景下,旅游行业却面临人才缺乏的尴尬局面,作为培养旅游管理专业人才的高校,有义务也有责任为社会培养合格的人才.传统的旅游管理专业课程体系已难以适应旅游学科的快速发展,高校需要根据旅游学科的发展,不断更新旅游管理专业课程设置.新时代的大学生,有其独特的优势,有能力参与到旅游管理专业课程体系改革中来,我们也有必要充分考虑到学生对于旅游管理专业课程改革的意见,充分发挥学生的作用,推进旅游管理专业课程体系改革健康有序的进行.

关 键 词：旅游、课程体系改革、学生

一、旅游管理专业课程体系的必然性

1、旅游管理学科的迅速发展要求

我国高等旅游教育起步于1979年,是以上海高等旅游专科学校的诞生为标志,大学本科教育则是起步于1980年,以杭州大学招收全国首届旅游专业本科学生为标志.不难看出

旅游管理专业成为一门独立学科的时间并不长,属于产生比较晚的一门学科,但是,目前旅游管理专业已经具有了比较完整的学科体系,这与国家的支持以及学者们的努力分不开,更为重要的是近些年来科学技术的迅猛发展.

随着信息技术的广泛应用,信息的速度已经进入了光速时代,这为旅游管理学科的发展提供了契机,学者们能够随时掌握科研领域的最新进展,同时也使得不同学科之间的交流变得越来越方便,催生了一大批交叉学科,极大的丰富了旅游管理学科内容.

在旅游管理学科不断发展,日新月异的同时,作为培养旅游管理专业人才的高校,更应该紧跟学科的发展,不断改革旅游管理专业课程体系的设置,站在学科发展的前沿,培养合格的旅游管理人才.

2、社会对旅游管理专业提出的要求

在国家的支持下,近年来我国旅游行业发展迅速,国内旅游需求日益增长增长,但仍难以满足国内外旅游者的需求,旅游行业要求高校源源不断的为旅游行业提供合格的毕业生,但是,传统的旅游管理专业课程体系已经明显难以适应这种要求,现代旅游行业需要的是实际工作能力与学术能力兼备,具有多领域专业知识的实用型人才,而不再需要理论能力强实践能力差的理论型人才,这就要求高校在课程体系设置中放弃一部分传统的理论课程,加入适应旅游行业需求的新课程,以丰富学生的知识,适应不断发展的旅游行业,增强学生对社会的适应能力.

二、新时代高校学生的特点

1、情商高

新时代的高校学生,常常被认为情商低、缺乏责任心、自私,但实际情况恰恰相反,学生从小通过电视、报纸、互联网等渠道就能够很便捷的获得各种信息,受到外国独立思想影响,很早就通过社会实践、打工等途径接触了社会,很早就学会了独立思考,独立解决问题的能力,对于社会有自己的独到见解,具有较高的情商,乐于成为人们心目中的焦点,乐于参与到旅游管理专业课程改革工作中.

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2、工作能力强

新时代的高校学生,由于家庭经济条件改善,加之社会风气的影响,大多数学生从小被父母有意识的培养兴趣爱好,大多具有计算机、社交、表演等方面的特长,具有多方面的才能,能够担负起科研工作中部分工作,有能力参与到旅游管理专业课程改革工作中.

3、富有创造力

新时代的高校学生,受到西方教育思想影响深刻,从小接收的是素质教育,没有受到传统的应试教育模式的影响,与教师有不同的思考角度,能够从不同的角度看待旅游管理专业课程改革,课程改革本身也是破旧立新,打破常规的科研工作,需要学生帮助提出不同的意见.

三、学生在旅游管理专业课程改革中的作用

1、学生是旅游管理专业课程体系改革重要的信息来源

旅游管理专业课程体系改革,不仅需要考虑到旅游行业对高校毕业生的要求,同时,也需要考虑学生的意见,毕竟学生是旅游管理专业课程体系改革最直接的受益者,唯有在改革实施之前充分听取学生的意见,课程体系改革才能做到有

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因此,在旅游管理课程体系改革的第一项工作,就应该是通过问卷调查法、访谈法等研究方法,取得学生对于现有课程的看法和意见,科学的收集最客观的第一手资料,这些都需要学生积极的配合,才能使资料的收集能够顺利实施.

2、学生是旅游管理专业课程体系改革的检验者

旅游管理专业课程体系改革,不仅需要理论上的成果,更应该通过实践来检验实际的效果,作为直接受益人的学生是最有发言权的,也是最应该考虑到的群体,毕竟旅游管理专业课程体系改革,需要学生积极配合,只有学生对新课程产生兴趣,改革才能真正的培养出适合旅游行业要求的毕业生.因此,在旅游管理专业课程体系改革后,应该通过对比法、实验法等科学的方法,收集课程体系改革之后的资料,通过与改革之前的资料进行对比,进而发现改革中的不足以及成果,为以后继续进行改革作出指导,毕竟旅游管理专业课程体系改革不是一触而就的工作,而是应该常抓不懈的一项科研工作.（作者单位：辽宁师范大学海华学院）

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