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在我们的一次采访中了解到,许多幼儿园的孩子都有过上兴趣班的经历,舞蹈、音乐、美术、珠算、英语等等,这些在成人眼里的技能学习,对孩子却是另一种新的玩的方法.假期马上就要到来了,上兴趣班又成了许多孩子的选择,面对花样繁多的兴趣班,除了孩子的喜好,父母更应该知道孩子适合什么.我们采访了童星幼儿园特级教师金沛老师,看看她有什么好的建议.

音乐

适合的孩子特征：喜欢发声的玩具或者带有简单按键的音乐玩具.

有一位父亲带着4岁的儿子参加电子琴兴趣班,在第一节试听课上,父亲一直陪伴在旁,他发现儿子并没有好好听课,只是自顾自的搞小动作,一节课下来儿子注意力集中了没有10分钟,后来这位父亲说：“这么小上课就不专心,以后上学了也不好好听课,那问题就严重了.”依照我们对这个孩子的了解,他并不是生性好动、注意力分散,而是选错了兴趣班,孩子感兴趣的是各种各样的拼装玩具.所以,虽然音乐有助于帮助孩子发展节奏韵律方面的感觉,鼓励他们的创造力,但如果孩子不够有兴趣是不会认真地上课的.不过如果你的孩子比较喜欢发声的玩具或者带有简单按键的音乐玩具,那就带她去试试.但需要注意的是,若不是培养专业人才,普通学龄前的孩子不适合学习单一的乐器,如果是三角铃、小手鼓这些简单的乐器他们还会感兴趣,他们最热衷的是伴随身体运动的音乐,这对培养孩子的节奏感同样具有好处.

美术

适合的孩子特征：喜欢填色、捏橡皮泥、涂涂画画.

每个孩子都会经历一个涂涂画画的阶段,这时家中的墙壁会被各种“抽象画”所覆盖,但并不是每个孩子都是绘画爱好者,只有那些平日里就喜欢填色、捏橡皮泥的小家伙才会对美术兴趣班真正感兴趣.上美术班的好处不用多讲,有助于发展孩子在色彩、图案、纹理等方面的感觉,鼓励创造力等等,需要提醒父母的是,要多多观察给孩子授课的老师,如果老师很是关注孩子画在纸面上的结果,而不强调绘画的过程,

幼儿园相关论文范文集或孩子对绘画内容的解释,那对孩子的绘画不会起到真正的启蒙作用.

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