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疗机构开展颅颌面畸形颅面外科矫治技术应当与其功能,任务相适应.,(二)三级甲等综合医院,口腔医院或整形外科医院,有卫生行政部门核准登记的口腔颌面外科或者整形外科专业诊疗科目,具备计算机x线断层摄。

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关论文(提交时间一般为立项后的1年),并交医学教务处审核后,才给予划拨.希望获准立项的课题负责人按照课题计划及时开展研究工作,以确保研究工作按期完成.,二oo三年十一月二十八日,主题词:学。

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学科简介introductionofmajor中山大学光华口腔医学院是我国口腔医学被授予博士后科研流动站学院5项科研成果通过鉴定并获奖,在国内外口腔专业杂志发表学术论文篇guanghu。

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浙江大学医学院附属口腔医院应聘毕业生登记表,姓名性别出生日期婚姻状况照片毕业院校及专业方向籍贯入党(团),时间毕业时间,学位身份证号码求职意。

口腔工艺技术专业《口腔医学美学》课程教学探讨
摘要]从三年制口腔工艺技术专业人才培养要求出发，思考实施《口腔医学美学》的必要性；并对实施《口腔医学美。

口腔工艺技术专业教学问题的教学改革研究
摘要】高职教育近年来得到了快速发展，为满足当前社会对口腔修复、口腔工艺提出的新要求，高职学校加快了教学改革步。

浅谈中职口腔修复工艺技术教育的现状与发展
摘要】伴随着口腔医学技术的不断更新和飞速发展，口腔工艺事业也在不断的进步，同时人们生活水平的提高，对牙齿有关疾。

关于中职学校口腔工艺技术专业教学的思考
摘要：为适应现代化口腔工艺技术工作的需要，中职学校培养口腔技师的教育改革刻不容缓。口腔工艺技术专业教育要与。

口腔工艺技术专业高职毕业生职业素质需求调研
摘要：口腔专业学生的职业素质直接影响到口腔行业的发展，而且口腔专业人才的培养问题，是摆在口腔专业教师面前的重。

pdca循环在口腔固定修复工艺技术实训教学中的应用
摘要]本文通过传统教学和引入pdca循环监控实训教学的对比，来探讨pdca循。

高职口腔固定修复工艺技术教学探索与研究
摘　要　口腔固定修复工艺技术作为口腔医学技术专业核心课程之一，我们口腔教研室根据高职三年制口腔医学技术专业的培养目标对。

中职口腔固定修复工艺技术课程教学探索
摘要】口腔固定修复工艺技术的技巧性、操作性很强，作为口腔修工艺技术专业的核心课程之一，在传统的教学中还存在着一些问题，。

口腔修复工艺技术学科教学改革的实验研究
摘要】目的比较三种教学方式对教学质量的影响。方法将口腔修复工艺技术专业2008级、2009级、2010级学生。

关于口腔固定修复工艺技术实训教学中的几点思考
摘要】实训课是一门重要的课程，由于传统教学模式的局限性、教师示教范围过窄、考核制度的不完善等原。

口腔工艺技术专业学生思政工作的分析与总结
摘要】国家对职业教育的支持为其发展提供了广阔空间。口腔技工专业属于职业教育，该专业学生的思想政治工作除具。

口腔黏附片的制备工艺
摘要】目的：制备辛芷口腔黏附片，并评价其体。

口腔崩解片制备工艺比较
艺,此工艺的基本原理是将含有静电荷的聚合物及增溶剂、膨胀剂等加入乙醇及缓冲液中,以喷雾干燥的方法制得多孔性颗粒作为支持骨架,然后加入药物及黏合剂、填充剂、矫味剂等直接压片。这种技术制成的口腔崩解片。

盐酸氨基葡萄糖口腔崩解片制备工艺的研究
g，采用湿法压片技术制备口腔崩解片。结论：以此工艺进行重复及放大生产，其产品质量均符合要求。【关键词】盐酸氨基葡萄糖；盐酸氨基葡萄糖口腔崩解片；制备；正交试验【中图分类号】r【文献标识码】。

口腔种植技术口腔美容中的应用
摘要：目的对口腔种植技术在口腔美容中的临床应用进行探讨。方法选取我院2009年1月至2011年1月所收治的950例口腔种植患者进。

口腔工艺专业课程理实一体化教学模式的实施
摘要从2012年起，口腔医学技术专业实行订单式培养，口腔工艺专业课程因此实施理论实践一体化教学模式，从课。

口腔医学技术专业口腔解剖生理学教学体会
口腔医学技术专业口腔解剖生理学教学体会口腔医学技术专业口腔解剖生理学教学体会口腔医学技术是口腔医学的重要组成部分,培养的是掌握口腔工艺技术的基础理论、专业知识和熟练的实践操作技能的应用型技术人。

倍青口腔溃疡液提取工艺研究
摘要】目的优选倍青口腔溃疡液的最佳提取工艺。方法以提取液中没食子酸的含量以及总固体得率为指标，采用l9（34）正交试验方法优选倍。

氯氮平口腔崩解片处方工艺的研究
摘要】在处方研究中，以体外崩解时限为指标，着重考察了影响氯氮平口腔崩解片崩解时限的制剂因素，并以此对口腔崩解片处方进行筛选，对氯氮。

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