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综合得分68,声誉得分85.1――这是深圳某商业机构发布的2008年全国大学排行榜里南开大学的得分.这一年,南开大学与中国人民大学在排行榜里并列第十.

与此相对照,南开大学最近在积极宣传抗战时期西南联大的事迹.70年前,被日本炮火夷为平地的南开大学与清华、北大两校在昆明合并成西南联大――今天,清华、北大依然雄踞大学排行榜的前两位.自2000年以来,南开大学的排名在该榜单上一直徘徊在第十名前后.南开大学真的落伍了

2009年10月,南开大学90岁.102岁高龄的南开大学经济学教授杨敬年很疑惑地说：“有人说现在南开大学的地位已经很低了.”这位上世纪40年代的牛津博士凝思了一会儿,似乎经过了一番经济学运算：“我不知道.可能是我身在庐山.”

并校风波

南开大学的人大都认为,南开最近的一次复兴机会夭折在上世纪90年代末期的大学合并潮中.

那几年,从北京到广州、从上海到成都,大学生们都在谈论大学合并.1998年,杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学3所大学合并于浙江大学,使浙江大学成为中国高校中的规模第一.时任副总理的李岚清认为这“是个成功的范例”,他希望这样的范例发生在天津的南开大学和天津大学两大高校之中.当年,教育部实施“985计划”,要与地方政府重点共建10所大学,不久后就选出了9所.当年参与合并事宜的z先生(根据被采访者要求用化名)现在已经是南开大学的高层,他回忆当时的情形：教育部及天津市领导把南开大学、天津大学的负责人叫到一起,撂下一句话一一你们什么时候合并了,什么时候给你们这个名额.

天津大学与南开大学分别位于天津西南隅的七里台与八里台,两校没有明显的界墙.两校曾经共有的通道叫天南街,遍布饭馆,但最终因为两校合而未果,天南街也立起一堵高墙.对于两所学校的教职工而言,并校磨合的成本太高了――多出来的人怎么安置呢而且,南开与天大两个邻居历史宿怨颇多.z先生说：“要是把南开和天大并校的事情写一部电视连续剧,写二十集,集集有戏.”

南开校友会一位工作人员这样描述：“曾有一次南开搞校庆,来宾住不开,就借天大的招待所住.在招待所门口,校友竖个牌子：欢迎南开校友回母校.天大立刻抗议：还没并校呢,这个地方不是你们的地盘儿！硬是把牌子收了.”在天津大学看来,说是合并,但明显是南开在兼并天大,因为合并之后校名还叫“天津南开大学”,而天津大学有着更长的历史,其

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南开大学一些老教授对1952年的院系调整也耿耿于怀.杨敬年说：“经济学院只留下了一个研究马列的政治经济学专业.会计、统计送到天津财院,外贸送到北京,管理、工科送到天津大学.”

南开大学校史专家梁吉生也说：“当年南开大学的工科非常有名,分走的化工系、机电系和机械系现在也是天津大学的重要学科,连学生、老师带仪器设备全部划给天津大学.”而工科的出走,让南开大学成为一个偏于文理科的大学.不同的专业配置让这两所学校在经济起飞后一个变得富有,一个变得贫困.

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z先生当年就不赞成合并天津大学：“我跟市里领导说,让南开和天津医科大学合并,合并之后国家的第十所名额我们拿到手,然后把市里给南开和医大的钱给天大,让天大在经济上不吃亏,这样就‘己赢全赢’.如果并不成,最后等于大家全没拿到名额.”

最后的结果,果然就是都没拿到名额.

从私立到公立

南开大学在历史中多次和发展机遇擦肩而过,其原因大多与政治因素相关.

上世纪50年代院系调整后国家圈定第一批重点大学,由于“旧南开大学是为帝国主义、官僚资本和蒋介石服务的”而榜上没名.梁吉生说：“1959年周总理来校视察时,南开大学还属于河北省的学校,招生只局限在河北,生源质量不能保证.为此,周总理让秘书给教育部打了,第二年才改过来.但在第一批重点大学里,就有天津大学.”

再往前推,1937年,日军把南开大学夷为平地.抗战胜利后,校长张伯苓再也无法募款重建南开大学.1946年,南开大学被国民政府收归国有.自此,南开大学的财政只能听命于教育部.

早期南开大学是私立的,资金来自社会捐款及学费.梁吉生说20年代南开大学的学费很高,一学年90块大洋,连其他费用一年下来要120块大洋,相当于一个中等收入家庭一两年的收入,一般人是上不起的.“北京大学一年也就30多块大洋.”抗战后,教育部核定西南联大三校的复员费30亿元,商谈分配办法时北大去了4人,清华去了5人,而南开只去了1人.虽然南开全校被毁,但只拿到了最少的8亿.

这样的无奈,出现在几十年后,每次南开大学都得不到政府给予某些大学的额外资金的待遇.z先生自述某次到广东参加一个会,广东省领导问：南开这次从国家拿到多少钱z先生说拿到3.5亿.省领导问：天津市给多少钱z先生说3.6亿.省领导追问：到位没

“其实我知道,根本没到位,即使到现在也还没到位,但是我当时出于一种‘爱地方主义’,我说‘基本到位’,结果广东的省领导说‘我决定给中山大学9亿,让它全到位’,弄得我非常臊得慌.”回津后z先生找市领导说这个事,“我说完,他木然.”

211工程的拨款审批时z先生也在场,教育部正副部长都在场.“答应给南开的钱,一转头,不给了,反而说：准答应了你有什么证据就这么赖皮.”z先生诉苦道,“南开的经济财政一直比较困难,现在都在‘拆东墙补西墙’才能过下来.‘不当家不知柴米贵’,不知道现在艰难到什么程度.不仅仅是南开一校,(这样的情形在中国高校)相当普遍了.大家都知道,吉林大学濒临破产了,天津师大发工资的钱也打不出来了.两会开会有些代表还瞎说,好像是给(大学)的钱太多了,多得怎么怎么样.你看国外同样规模的大学给多少钱那不是差几倍的问题,还别说比美国比欧洲,你就比中美国家,甚至我们比很多非洲国家还低.”

轮回与近亲繁殖

资金困难首先导致的是师资的问题.

z先生说：“教育要办好.必须有一流的师资,要有流师资,必须有一流待遇.说现在师资整个水平不行,你就给那么高的待遇,那能好吗尤其大学里的青年教师,可以说还是生活在贫困线上,两三千块钱的工资他根本就不敢要孩子,他要了孩子也养不活,还别说买房子了,租房子都没钱租去.”

“南开之所以出名,是因为南开的教师.张伯苓说过,大学最要者乃良教师.而现在,南开大师级的教师太少了.”梁吉生很痛心地说,多年来南开教师队伍近亲繁殖现象很严重,“同出一个师门,怎么能碰撞出超越师辈的智慧火花”

这是南开的传统吗杨敬年说：“完全不是.过去张伯苓当校长,都是挑着好的从国外聘回来.(现在一些人)在这里做了领导,不愿意引进比他高的人,武大郎开店嘛,这怎么能发展呢”

这样的事情早在80多年前,南开大学刚成立的时候就有过,不过那个时候不是请不来好教师,而是请的留洋教师太多了.1924年,商科学生宁恩承在学生会主办的《南大周刊》著文提出“轮回教育”,说南开的教育就是中学到大学,大学再回去教中学,或者到美国混几年回国教大学,教育严重脱离实际.文章一出,学生们都很赞成,留美教师们不高兴了,指责文章污辱师长.教员们召开会议,以辞职威胁.“双方各走极端,学生们仍按时上课,秩序井然.唯无教员到班教授.于各种罢课中,此类罢课办法,尚属创闻.”

这个争论之后,校长张伯苓开始探索本土化的教育.不过,今天的南开,即使再有人敢引起争论,也很难在缺乏资金的情况下短期内解决近亲繁殖的问题.“有了好的待遇以后一流人才就

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