关于商务英语相关论文范本,与商务英语函电教学模式相关毕业论文格式

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【摘 要】在当前的教学模式下,教师应该先了解学生对商务函电的具体认知水平.由于中职学生的贸易知识背景不足,部分学生对贸易操作一无所知,教师在授课的过程中,就应该从中职学生的实际出发,在帮助学生解决实际困难的过程中,让学生了解外贸知识与外贸业务的具体操作流程,进行相关的练习.

【关 键 词】教学商务函电外贸

加入世贸组织后,中国的外贸经营权开始放开,伴随着越来越多的企业加入中国的外贸出口行业,中国的外贸经营再一次迎来了快速发展的黄金期.

一、商务英语函电教学问题概述

加入世贸组织以来,受到国际经济变化与国内政策调整的影响,中国的外贸出口出现下滑的趋势,外贸出口越来越面临不利的形势.中国提出产业战略与人才战略势在必行.人才战略对贸易行业尤其重要,在贸易行业面临严峻的挑战之时,外贸人才的能力素质在很大程度上决定了企业在市场竞争中的能力.在中职院校函电教学的发展中,应该注意到相关的问题.

1.中职院校的商务英语函电教学要遵循一定的地区实际,在中职商务英语函电教学模式发展前景良好的情况下,探寻和发展课程教学的新模式,是让学生获得更好就业机会的有效方法.中职院校的商务英语函电教育模式在某种情况下可以推动地区经济的发展,课程的更新发展要求教师需要不断从学习中获得相应的教育理论知识.

2.函电是商务活动中常用的手段,在从事外贸实务的过程中,商务英语的函电往来是外贸沟通中的重要组成内容,在培养学生函电撰写能力的过程中,技能性与实践性是中职学生需要迫切解决的问题.

3.中职学生的普遍素质偏低,写作基础薄弱.在中职学生完成商务信函的过程中,如何与教师实现有效的沟通,是教师工作中的重点.教师要在教学过程中坚持以学生为中心的宗旨,通过有选择性地摒弃日常教学中的填鸭式的教学模式,解放学生的思维,通过以学生为中心组织教学,最终发挥学生的主观能动作用.

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二、商务英语函电教学基本模式

1.扩充学生商务英语知识和外贸业务知识.学生在通过一定时间的英语学习之后,基本上都能达到一定的英语水平,能够掌握一定量的单词、语法与句型,对整篇文章的理解也达到了较高的认知程度,学生通过相应的外贸专业课的学习,能够对整个国际商务业务环节获得相应的理解与掌握.

2.结合理论教学与实际教学.商务英语函电通常情况下是以文字为载体,在介绍国际贸易的过程中,涉及面广,内容繁多,课程相对有针对性,教师如果在授课过程中层层递进,向学生介绍商务英语函电的基本理论知识,让学生学会函电写作的基本要求（如函电7“Cs”原则：Courtesy,Consideration,Completeness,Clarity,Conciseness,Concreteness,Correctness）,以国际贸易流程为主线,让学生学习各个环节函电内容的撰写,在学生写作的过程中,涉及到的每个重要的商务活动与函电教学时,教师应该让学生回顾了解有关的商务知识,了解有关的商务专业术语与英语句型,最终完成函电内容的撰写.

3.教师在实际授课的过程中对学生实现实践性的教学.教师通过商务函电内容的分析,帮助学生对函电内容进行理解,最终让学生学会运用相关的函电知识.

4.商务函电习语、套语总结.在教师教授学生每个商务环节使用的函电之前,可以给学生列出整个商务活动实际运作流程与涉及的内容,从而让学生认识到每个商务环节都是相辅相成的.

在教授商务英语函电时,教师可以把有相同意思的词组进行归纳,让学生进行补缺.如

（1）告知对方信函的内容：Withreferenceto等/Referringto等/Regarding等

1）在信函中向对方提出请求：Couldyoupossibly等?/Iwouldbegratefulifyoucould等/Iwouldappreciateitif等

2）信函中结束语：Wearelookingforwardtoyourearlyreply./Weappreciateyourearlyreplyandlookforwardtoyourvisit./Yourfavorablereplyisrequested.

常用句的归纳不光方便学生掌握与记忆,同时能让学生在撰写函电的同时表达出函电丰富的内容.

5.加强和其他课程的协调.对于任何学生来说,任何课程的学习都不是相对独立的.而是应该和其他的课程形成系统,最终相互联系,相辅相成,在商务函电的学习中,学生最好是在完成英语和外贸基础专业课学习之后,再进行商务英语函电的学习.教师在授课的过程中,可以把商务英语函电学习的内容和学生所学的其他专业英语课相结合（如,货代英语,外销员英语,物流英语）,只有让学生在多重知识下融会贯通,才能让学生加强对外贸活动各环节的认识,从而培养学生综合的外贸业务操作能力.

总之,中职教师在授课的过程中要考虑学生三年之后的社会实践需要,学校应该在教授专业课的过程中加强社会实践.学校尽可能多地举办社团活动,增进师生感情,最终推动中国中职教育的发展.商务函电课程已经在商业交流上显示出越来越重要的实用性,中职教师与学生只有不断提高自身水平,才能迈上新的发展台阶.

如何写商务英语毕业论文
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参考文献：

[1]陈利.中职商务英语函电教学策略的研究[D].湖南师范大学.2007.

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