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摘 要：对我国制药业和制药工程人才现状进行了分析,对国内外制药工程领域工程硕士专业学位发展概况进行了对比.结合青岛大学医学院近年来在"制药工程"领域工程硕士研究生培养方面的思路与方法,以提高全日制工程硕士研究生的培养质量、创新工程硕士培养模式、培养适应行业及企业需求的制药工程硕士研究生为目标,重点介绍青岛大学医学院制药工程硕士培养方案的设置、培养模式的探索、学位论文质量监控措施等.
关 键 词：制药工程；全日制工程硕士；研究生
现代制药工程源自青霉素的发现和制造,发展至今,药物不仅帮助我们克服了疾病,同时也能使我们强身健体.药物的研究、开发和生产已成为国民经济中的重要产业之一,各国也将药物的研究放在重要的地位.而我国制药工程专业人才培养起步晚,制药工程领域人才匮乏.因此,对制药工程人才尤其是高层次人才的培养就显得尤为重要.
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1现状分析
1.1我国制药行业的现状经济全球化的趋势促使跨国制药公司正在进行一次世界范围内的结构调整,这给我国的制药业带来了难得的机遇与挑战.目前中国已成为世界第一大原料药生产和出口国、世界第二大OTC药物市场、全球第三大药品市场[1].然而,我国与世界制药强国比较差距较大.主要表现在：仿制药品多、生产成本高、科技含量低；产品同质化严重、企业规模小、产业总体经济效益低下；药物创新研究投入不足,创新人才队伍建设力度不够,学科带头人、企业家、管理人才缺乏[2].因此我国制药业如何尽快缩小与世界先进企业的差距,提高产品在全球市场上的竞争力,是十分迫切的问题.而大力培养高层次制药工程人才,则是解决问题的关键.
1.2我国制药人才培养现状制药业的发展现状及存在问题极大地制约着医药产业的发展,特别是制药业缺乏从事制药工程方面的高级专业技术和质量管理人才.在专业培养目标和课程设置等方面存在着重工艺、轻工程、重设计、轻制造,重技术、轻质量管理等偏向,对工程化制药人才的培养相当薄弱.为解决医药产业面临的问题,在国际竞争中处于有利地位,关键在于调整和加强我国高等药学教育和人才培养,为制药业提供大批既懂制药技术、又懂工程,并擅长质量管理的高级专门人才.
2制药工程领域工程硕士专业学位概况
2.1国外制药工程硕士培养概况国外高校制药工程专业教育起步较早,目前在课程设置、课程内容、教学实践等环节上也比较完善.纵观国外高等工程教育发展的历史轨迹,我们发现,国外高等工程教育是在不断协调与政府、企业、社会诸方面关系中建立和完善起来的[3].由于国情和
制药工程方面有关论文范文素材
2.2我国制药工程硕士专业学位教育发展概况2009年全国制药工程领域全日制专业学位研究生开始招生,并且从2010年开始减少学术型硕士招生名额,最终使专业型与学术型硕士的比例达到7∶3[4].但目前我国对如何培养制药工程硕士均处于探索阶段.制药工程作为新兴交叉整合学科,对人才的培养将任重而道远.
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3我校制药工程领域全日制工程硕士培养方案
3.1培养目标与方式我校对制药工程硕士的培养目标是“培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才”.学习年限为2年,采用全日制研究生管理模式,吸收本学科领域的专家、学者和有丰富实践经验的专业人员,对研究生进行联合培养.
3.2课程设置与专业实践课程设置是保证全日制制药工程硕士培养质量的基础.我校全日制制药工程硕士的课程设置参照学术型硕士的设置框架,分为学位和选修课.开设应用型课程,压缩理论课学分,增加实践环节学分.
专业实践是重要的教学环节.我校为提供和保障开展实践的条件,建立多种形式的实践基地,如与制药企业包括青岛华仁、国风、黄海制药等,各大医院、研究所等单位建立联合培养模式,以上单位的研究几乎涵盖了药物研发的全过程,对制药行业所需专门人才进行针对性培养,着重培养如何解决该领域关键问题的人才.成立崂山药用植物园,让学生从中药的种植、采收、加工炮制、提取等经历一个完整的过程.通过王春波教授的省级课题"牛蒡根的研究"所设计的综合实验[5],涉及包括天然药物化学、药物分析、药理学等多学科领域,并为牛蒡根制定山东省中药材部颁标准,填补国内中药材（牛蒡根）的质量标准体系的空白.
3.3学位论文工作学位论文综合体现研究生的基础理论、专业知识、学术水平,独立工作能力和创新能力,也体现学校的科研水平,是衡量研究生培养和学位论文质量的重要标志之一[6].我校重点培养学生独立担负专门技术、管理工作的能力,为将来能够从事技术应用型工作打下坚实的基础.学位论文选题源于应用课题或现实问题,有明确的职业背景和应用价值.让学生独立完成论文,体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力.
制药工程职称论文撰写技巧
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3.3.1论文开题研究生在撰写学位论文之前,必须在查阅文献资料、结合专业实践内容的基础上确定学位论文题目.公开进行开题报告,并由开题报告评议小组评审.对于不同领域、不同类型的选题在局部上主要从下面几个方面对论文质量进行评估：实用性、研究性、创造性.
3.3.2论文评阅及答辩学位论文评阅人聘请本领域或相近领域具有应用研究经验的专家进行评阅,答辩委员会中至少有1名来自企业或应用研究部门的同行专家.确保更加客观、公正地检验学位论文的应用和推广价值.
3.3.3论文质量监控措施学位论文质量是制药工程硕士生培养过程中最关键的环节.我校一直以来注重制药工程硕士学位论文环节,确保培养质量.为加强论文质量的考核和评价,在论文开题6个月后进行中期筛选.在完成学位论文后,实行"双盲"评审制度,采取预答辩制度.在论文答辩阶段,聘请2名本领域有实践经验的专家评阅学位论文.至少聘请1名来自企业的同行专家担任答辩委员会的成员.
4结论
要实现全日制工程硕士培养的"全面、协调、可持续"发展,必须坚持制药工程硕士培养特色,主动适应行业与企业需求,完善教育教学模式,创新制药工程硕士培养体系,培养制药行业与企业需要的专门人才,是制药工程硕士教育持续协调健康发展的关键,是国家创新型制药工程领域技术人才需求的有力保障.
参考文献：
[1]孔学东,千荣富.中国医药产业的机遇、挑战及相应对策[J].中国医药工业杂志,2011,42（1）：76-80.
[2]颜爱民,吴浩生,殷振林.中国制药业发展趋势分析[J].中国热带医学,2007,7（5）：801-802.
[3]张海英,汪航.我国工程硕士专业学位教育发展若干问题分析[J].清华大学教育研究,2007,28（5）：63-68.
[4]昊斌,张乐乐.中美两国工程硕士生培养的比较与思考[J].现代教育管理,2011,（8）：121-122.
[5]王龙源,王春波.牛蒡根化学成分研究及其水取物对小鼠高尿酸血症的影响[D].青岛大学硕士学位论文,2012,6：3-10.
[6]姜浩,徐兴平,王旱祥,等.工程硕士培养问题及策略探讨[J].研究生教育,2011,（22）：35-36.
编辑/肖慧
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