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摘 要：在教学实践中,应用了SAS软件的SAS/BASE、SAS/STAT和SAS/GRAPH等3个模块的部分功能.教学效果表明,SAS统计软件在本科教学中应用效果良好.
关 键 词：SAS；统计软件；农业资源；教学实践
中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号：1672-7800（2013）001-0108-02
0引言
SAS（StatisticsAnalysisSystem）是当前国际上最有知名度的三大统计软件之一,它在数据处理和分析中能明显提高分析效率.国际学术界有条不成文的规定,凡是用SAS统计分析的结果在国际学术交流中可以不必说明算法,由此可见其权威性和信誉度.
随着现代农业的逐步推进,EXCEL已无法满足现代科学研究及农业生产的需求.本科生应该具备应用SAS统计软件基础,才能符合现代社会对科技人才的需求,这也是当前本科生综合素质培养的要求之一.
1SAS统计软件在教学中的应用
据国内外研究资料表明,全世界土壤中缺硫现象越趋突出.本研究企图研究硫肥对甘草的肥效,且用SAS软件进行数据处理从而得出科学结论.根据文献硫肥用量,新疆农大本科生在教师指导下自设实验方案：所有处理施用同量的过磷酸钙、尿素、硫酸钾再施用不同水平的硫磺、硫酸钙和硫酸铵,实验中观测甘草苗数及株高,数据用SAS/STAT及SAS/GRAPH处理并进行分析.
1.1数据分析中的应用
1.1.1SAS独立性样本T检验
独立性样本T检验的方法是用来比较施用及未施用硫肥这两组数据的平均值和标准差,从而判断两种情况的数据是否具有显著性差异.TEST过程提供t检验,从“分析菜单”中选择“比较均值”,再从“方法”里选择“独立性样本T检验”.按两组数据方差相等的假设,观察未施用硫肥和施用硫肥的情况,苗数的均值及标准差都是施肥明显大于未施肥,说明硫肥的使用给甘草的生长发育带来明显的影响.
1.1.2SAS/ANOVA方差分析
方差分析和协方差分析在SAS系统中由SAS/STAT模块的ANOVA（AnalysisOfVariance）过程来完成.ANOVA过程即方差分析,又称变异数分析或F检验,用于两个及两个以上变量均数差别的显著性检验.选择甘草苗数这一变量,初步了解施用硫肥对甘草苗数有没有肥效,为此要编以下简单程序：
%letx等于1；
procsortdata等于re_summary&x.；bytest&x.；run；
procunivariatedata等于re_summary&x.normal；
varseedling
bytest&x.；
run；
procttestdata等于re_summary&x.cochran；
classtest&x.；
varseedling
run；
propar1waydata等于re_summary&x.wilcoxon；
classtest&x.；
varseedling
run；
其结果表明,在方差相等的前提下F值等于4.02（比较小）,两组数据相等的概率为0.0012（很低）,即不相等的概率很高、相差大,表明硫肥的使用对甘草的肥效显著.
1.1.3SAS的方差齐性检验
方差齐性检验检验出实验数据的显著性.如果方差齐性检验是显著,说明两组数据方差不齐,表明施用硫肥与未施用硫肥时的甘草性状差异很大.结果中F＞5.0,显著性一列均是显著的（P<0.05）,说明甘草的苗数及株高在施肥和未施肥差异均显著.如苗数为例：施用肥料的情况显著大于不施用肥料的情况,因为施用肥料情况的均值1.91,大于不施用肥
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