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摘 要:知识经济要求教学模式的创新,这就向传统教学模式提出了挑战.对于存在着很多缺陷的大学法学教育来说,这种创新更是亟不可待.本文从强化实践教学在法学教学中的地位等六个进行探索,提出了新时代下的一些见解.但探索的道路是漫长的,法学教育的创新和法律人才的培养还需要我们付出更多的努力.

关 键 词:知识经济法学教学创新

中图分类号:G421文献标识码:A文章编号:1672-3791(2012)06(c)-0189-01

1知识经济要求教学模式的创新

自20世纪80年代以来,知识与经济之间相互渗透,相互作用,形成了一个不可分割的复合体,导致全球经济发生根本的变化,一方面,知识因素溶入经济活动的几率越来越高,另一方面,在以获取巨额利润为目的的经济活动中,知识取向不断增强,涵盖在产品与服务的知识大大提高.因此,经济活动运作过程中的每一个环节都离不开知识,以此形成了一种新的经济形态——知识经济.知识经济的形成,改变了传统的商业运作模式,如今许多商业项目是由高校学者合作完成的.在这种知识经济背景下,教育理念也应不断改进,以使得学生能够适应竞争即激烈的社会.这就向传统教学模式提出了挑战.高等法学教育必须适应新时代素质教育的要求,借鉴国际先进的教学理论,充分利用现代信息技术,进行教学模式的变革与创新.

2传统法学教育的缺陷及重新构建教学模式的必要性

近代德国人把人文、社会科学提高到与自然科学对等的地位的,因此法学也自然而然地被纳入科学的领域.法学是极具实践性&#