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【摘 要】意志是有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程.意志包括自觉性、自制力、坚持性等.一个人能否选择正确的行动目标,在行动过程中能否有效地调节行为,并坚持不懈,努力克服遇到的外部和内部困难,最终完成任务,达到目标,其中意志品质的优劣起了决定性的作用.小到一次作业能否完成,大到人生能否成功,都离不开意志品质的力量.意志品质是心理品质的重要组成部分.良好的意志品质是保证活动顺利进行、实现预定目的的重要条件.
【关 键 词】幼儿;意志力;家园一致
在现代家庭中,现阶段以独生子女为主,幼儿有较强的自我中心意识,总是以自己的情感和愿望出发,出现抢玩具、做事半途而废、见异思迁、遇到困难就退缩等不良行为.
心理学家认为:3—6岁是幼儿个性形成的最初阶段,是心理形成和发展的关键时期,这一时期的幼儿可塑性强,5—6岁是幼儿意志能力发展的关键年龄,大班正处于这一年龄阶段.良好心理品质的形成是儿童一生健康、快乐、圆满生活的前提和保证.所以我抓住幼儿期是人格培养的关键期这个有利时机,利用各种途径和形式培养孩子的意志品质,为孩子的全面和谐发展打好基础.
1让孩子自觉行动起来.
自觉性是指学习有目的、有计划地选择和开展活动,学习调节活动目标及行为,意志坚强的人为了达到某一目标,自身会有一股内在的动力,不需要别人的督促和强迫,能够自觉的、主动的实现这一目标.意志的自觉性是产生坚强意志的源泉.
怎么写独生子女毕业论文
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孩子的自觉性较差,容易受到暗示和别人行为的影响,也就是说,自觉的时间很短,也不稳定.我们针对这一情况采取了一系列的干预活动进行影响.首先,从孩子生活中的小事做起.如洗手,孩子司空见惯,并不陌生,但是往往由于各种原因,会草草了事,这时,可以开展观察活动“爬动的小虫虫”,用放大镜、显微镜等让孩子观察自己的手,比较洗手前后的变化,了解有关细菌的知识,知道细菌无处不在,无缝不入,致病菌、病毒等微生物会由于人们的疏忽大意进入人体危害人体健康,让孩子明确洗手的意义,再引导孩子探索怎样才能把手洗干净以及应该注意的事情,孩子会跃跃欲试,自己总结出洗手的程序,这时,老师给予肯定和赞扬,孩子就会心情愉悦.这样的洗手经历会给他们留下难忘的印象,会在以后的洗手中再现,逐渐增强自觉洗手并把手洗干净的意识.由于生活中的小事重复性强,反复而认真地做好每件小事,自觉性就会内化为一种人格品质.
其次,我让幼儿参与制定活动规则、计划等.利用孩子自我中心的特点,调动他们的积极思维,开展讨论、评议活动,大家充分发表意见,一一分析,研究出切实可行的方式方法,从中孩子会领悟、感知自觉遵守规则的意义,实践中就会按“自己”说的去做.
第三,科学建构孩子&