分析化学类有关论文范例,与化学前沿在教学中的运用相关本科毕业论文范文

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摘 要：分析化学前沿教学是分析化学课程教学的延续和拓展,是培养大学生创新能力的重要途径.在课堂教学中适当融入分析化学前沿不仅能拓宽大学生的知识面,又能激发大学生的学习兴趣和创新意识,提高大学生的科研开发能力与创新能力.本文针对目前分析化学的教学现状,提出了如何将分析化学中的前沿问题运用到课堂教学.

关 键 词：分析化学前沿教学

中图分类号:G45文献标识码:A文章编号:1672-3791(2012)03(a)-0000-00

分析化学是我国普通高校化学教学的基础课程,具有十分重要的作用和意义.分析化学的全部内容就是吸取当代科学技术的最新成就（包括化学、物理、数学、电子学、计算机、生物学等学科）,利用物质的一切可以利用的性质,建立表征测量的新方法和新技术,最大限度地在特定的时间与空间点或期间内获取物质的信息【1】.就化学学科体系而言,分析化学与相应的科学研究前沿具有更为明显的天然联系,而分析化学的教材体系并不是按照高度抽象的科学理论来划分的,而是按照技术类型加以分类的,其更新的速度滞后于分析化学学科的快速发展.因此,高校教师必须重视分析化学领域的最新发展,将其融合进自己的教学过程,开阔学生的思维和眼界,培养学生的兴趣和知识素养,使分析化学的教学不断与时俱进,推陈出新,始终保持旺盛的活力和吸引力,为高素质创新型人才的培养打下坚实的基础.本文分析了目前高校分析化学课程教学的现状,提出了在教学课堂中如何运用分析化学前沿的具体做法和措施.

1分析化学教学的现状

1.1学生的科研意识不够

由于多年的扩招,学生的基础知识素养有一定的下滑,同时,又由于社会环境的变化,尤其是工作压力的增大,使得学生的侧重点向现实工作倾斜.这些因素对学生的科研意识影响较大,也成为了目前高校教学中