生产实习有关论文范文文献,与工科专业生产实习的社会系统工程相关毕业论文开题报告

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[摘要]当前一方面工科类院校生产实习教学困难重重,另一方面社会对工科类学生的工程实践能力颇有微词.对此,提出工科类院校生产实习的社会系统工程方法,希望能从社会系统工程的角度解决这一问题.

[关键词]生产实习教学改革实践教学社会系统工程

引言

生产实习是高校大学工科专业重要的教学环节,一直被列为教学计划的必修课之中,是工科专业培养学生工程实践能力和综合素质的重要教学手段之一,有着特殊的意义.

随着社会主义市场经济的逐步建立,各种内外因素的影响,传统的生产实习教学也遇到了新问题新矛盾.这些问题和矛盾对新形势下的生产实习的教学理念和教学方式提出了挑战.在这方面已经有一些论文进行了研究.[1]~[7]

1、当前生产实习教学所面临的问题和矛盾

（1）生产实习场所的选择余地越来越小

受市场经济法则影响,对于既无明显的经济效益,又有可能影响完成生产任务、出现安全问题的学生的生产实习,一般企业都不愿承担,有些即使勉强接受学生实习了,往往也不会给予太多配合,最终并不能达到预期效果.

（2）学生对于学校组织的生产实习积极性不高,但做实习生的积极性很高

学生对生产实习积极性不高的原因有多种,如专业不对口、对就业帮助不大、学到的东西不多等.同时,学生做实习生的积极性却很高,因为：通过实习未来毕业可以留在自己中意的企业；实习生有一定收入；有专人带,对能力提高有帮助.

（3）经费和指导教师力量的不足

一方面,生产实习经费严重不足；另一方面,要真正搞好生产实习需要指导教师投入较大时间和精力.如,须到企业调研,搜集资料,编写生产过程图册,购买各种资料,开发多媒体教学软件等等.要完成这些工作需要指导教师付出较大劳动.

（4）实习方式过于单一陈旧,缺乏创新

一是生产实习的方式几十年不变,二是培养学生工程实践能力的思路一直没有新的突破.多年来,尽管许多有识之士做了许多工作,但并没有从根本上提高学生对实习的兴趣和企业对接受学生实习的积极性.

一般来说,高等学校工科院系培养的学生最基本的目标是成为工程师.而作为一个工程师,知识结构主要由两部分组成：一部分为科学技术基础知识,另一部分则是从工科实践中获得的知识、经验,还包括组织能力、管理技巧和创新意识.前一部分知识主要在课堂中获得,后一部分的知识和经验则主要通过工程实践活动才能获得.

表1是生产实习与其它教学环节的关系.可以看到生产实习对于工科学生的全面培养是不可缺少的.

表1生产实习与其它教学环节的关系

教学环节任务目的方法

课堂教学基础、专业基础和专业课程学习书本知识的传承,建立个人的专业知识体系教师授课；模型展示；多媒体教学等

实验课实验环节的教学验证和掌握书本知识在教师指导下,在实验室做实验

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