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摘 要：在机械设计课程的教学中机械设计课程设计起着至关重要的作用,是不可或缺的实践环节之一.不仅可以使教学的质量得到完善,又可以增加学生在教学中的理解分析以及对提高工程中存在问题的解决能力.对于我国现在的机械设计课程所存在的问题,提出了以下几个方面的教学改革想法以及措施.对计算机技术的理解与实践应该加强；对改革设计内容的完善.

关 键 词：机械设计课程设计教学改革

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0180-01

在机械类专业和近机械类专业学生以及同类课程中机械设计是实践教学课程中最重要的环节,也是学生首次可以更全面的、更规范的实践练习.主要目的是通过理论基础的掌握运用到实际中去,让学生运用机械设计课程和其他先修课程的基础理论相结合并进行综合分析、解决工程所出现的错误、学生需要不断的巩固、完善和扩展机械设计方面的知识；通过一些简单的机械装置,让学生对一般机械设计的操作方法、生产过程有进一步的了解.有正确的工程设计理念、培养独立思考、科学的、安全的设计能力；在课程实践中、对学生进行基本的操作培训、鼓励学生培养查阅资料、案例以及绘图、计算、计算机辅助、软件应用等方面的辅助设计的能力；树立正确的设计思想和工作态度,坚持将理论与实践相结合的思想、提高分析和解决工程在实际中出现的问题、对学生的设计能力、创新能力进行全面的训练.

1机械设计课程设计存在的问题

在当前我国的机械设计课程设计的题目中,虽然减速器是典型的机械设备,是所有课程中最主要的成分,能够帮助学生快速的掌握学习的内容,被许多高校选择作为机械专业的《机械设计课程设计》的题目.但课程题目过于千篇一律,在设计的过程中学生更多的是在做重复性动作、没有独立思考的意识,只是按部就班照着资料去做.这样的学习是不存在任何意义的,学生没有参与其中、能力没有得到提高,这样的传统教学对机械设计的发展起不到任何作用,因此,必须进行改革.

1.1在机械设计课程中对先修课程与装置结构缺少认识度

怎样写机械设计毕业论文
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我国现在的教学模式仍然是传统的授课教学模式.课堂上老师以书本教学为主,传授书本知识,以实践为辅；在教学中,以老师讲解为主,学生自己讨论研究为辅；在设计中,以教师讲解、观看为主,学生亲自动手操作为辅.在这样的单一、乏味的授课方式中,让学生对减速器的使用、安装、制造、设计都缺乏认识.在实际中得不到应用、不能够很好的思考工艺存在的问题,不能够将工艺融入到设计中去.在设计过程中在时间同时也不能忘了知识的掌握.在机械设计课程设计对先修课程的综合知识要求很高,要求学生必须能够灵活运用.因此,对于机械设计课程设计所存在的问题有许多需要改善的地方,需要我们不断的完善与创新.

2机械设计过程中的理念与措施

2.1设计过程的内容改革

在教学改革的过程中,注重对学生素质的培养.为了提高学生的热情,加强学生对机械设计的创造能力,并且避免课程中所存在的问题.决定在课程设计内容的基础上,教师应把科研案例或者在实践中工程出现的一些新颖的、有综合性、创造性的例子交给学生.设计的题目大致分为工作机、传动装置以及原动机.设计的内容不光有以往的按课程要求的理论设计与公式计算,还应该体现出综合运用的设计手法,让学生有更全面的认识、增加学生的认识度,使课程的最后知识得到很好地吸收消化.在课程设计的过程中,教师不是仅仅只传授书本知识,更多的是通过书本的题目去引导学生自己查阅资料、杂志、案例,提高他们的自主学习的能力,培养学生对数据的归纳、鼓励学生独立思考,深入研究的精神.多与学生沟通.了接学生的