计算机有关论文范文,与教育与职校计算机专业教学相关毕业论文怎么写

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中图分类号：G63文献标识码:A文章编号：1007-0745（2011）11-0075-01

摘 要：本文提出计算机教师要努力进行创新教育,主张在自主中变观念；在氛围中生意识；在兴趣中树情感；在实践中长能力；在资料上蓄能量.让学生突破自己知识技能的局限,成长为新式的独立的“学习者”和“创造者”.

关 键 词：创新教育职校计算机教学

创新教育在不同的教育阶段有不同的目标.职校计算机教学中所提的创新,是指学生在探索式的学习进程中,体验、发现知识、技能中的“新”,突破自己知识技能的局限,创造学习方法的“新”,这些“新”都可以归结为在学习、探索、研究、合作中摆脱不合理的种种束缚,成长为新式的独立的“学习者”和“创造者”.因此,如何挖掘和利用计算机的优势进行创新教育势在必行.

一、在自主中变观念

长期被动式的学习方法束缚着学生自主学习意识的发展,教学中学习观念的转变是培养其自主能力的首要问题.创新思维是学生在最佳心态得以发展时出现的.这就需要我们在课堂上营造宽松、民主、愉悦、新奇的气氛,为学生形成“最佳心态”创造条件.

计算机教学是人机交互以技能操作为主的教学,我们强调对学生动手能力的培养,学生是技能学习的真正主体,利用这个教学特点,要摒弃学生跟从式的学习方式,以学生为主体,教师为主导,让学生意识到自己是学习的主人,实验结果来自于自己的努力,老师只是“一位顾问”、“一位交换意见的参与者”,老师的演示操作仅仅起着指导作用.

二、在氛围中生意识

计算机教学应该是一个开放式的教学体系,教师要注意计算机发展