关于教学法方面论文范本,与教育引导技术在《Powerpoint幻灯片制作》教学改革中的应用相关本科毕业论文

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摘 要：引导技术（facilitation）是能有效增强团队成员的互动和交流,提高团队整体效能.在教学中使用引导技术可以效促进教学方式的转变,提高学生的学习质量.本文以《Powerpoint》教学为例说明了教育引导技术在课堂上的应用,以及感受和体会.

关 键 词：教育引导技术计算机基础教学教学改革

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）01（a）-0164-01

Powerpoint是工作中使用频率非常高的一款软件,也是计算机基础教学中非常重要的一个部分.随着社会对计算机应用能力要求在提高,高校非计算机专业对大学计算机教育教学的要求也在提高；中小学的信息技术教学不断加强,使得大学入学新生的计算机应用能力不断提升.这两方面的变化对高校非计算机专业大学计算机课程提出了挑战：一方面,很多学生已不同程度地掌握了作为智能工具的计算机的应用；另一方面,大学计算机课程的教学内容滞后于信息术的发展,未能很好解决专业服务的问题,对学生计算机应用能力的培养还不能满足工作需要.计算机基础教育是为了使学生更好地应用计算技术,推动社会各领域的发展与提高.新形势下信息应用能力的内涵已发生深刻的变化,传统的以技术技能为主的信息应用能力必须向以行动能力为核心的信息应用能力提升.计算机教育的本质永远是计算机应用的教育,要以应用能力为