关于政治课方面论文范文参考文献,与初中政治复习探究相关毕业论文格式范文

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摘 要长期以来,政治课对于学生来说是一门枯燥无味的课程,其教学方法单一,大部分教师采用“满堂灌”和“注入式”的应试教育方式,使得学生对于政治课缺乏兴趣,还使得一部分学生对政治课产生了不重视的态度.长期的“填鸭式”教学让学生渐渐失去了信心,学生学习积极性的下降使教学效果和学生思想素质的提高受到了阻碍.本人长期致力于初中政治教育,在教育过程中注重研究培养学生思维能力的途径和方法,以提高学生对于政治课的兴趣,促进学生对所学内容的理解与掌握,能够让学生学以致用,提高学生的创造性思维能力.

关键字初中政治；复习；方法

【中图分类号】G621文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）01-0054-02

在复习中要注意将知识重新组合、归纳,使之形成网络系统,并将这些规律性的东西交给学生.初中政治复习初探进入到中考复习阶段后,社会政治复习课就很难上,而这一轮的学习和复习又决定着中考成绩的好坏,因此如何做好这一时期的复习非常重要.笔者就此谈谈自己所做的一些探索.

1政治复习方法要灵活多样

复习的目的就是温故知新、查漏补缺,因此具有更大的灵活性.其一,强调综合.①知识块之间的综合.知识块之间的综合表现在从低年级到高年级知识（即七年级的心理品质、八年级的法律常识、九年级的社会发展、基本国情）的整合.②知识块内部之间的综合.教师可以通过练习题、通过时事热点问题与课程中相关的知识点注重联系起来,力求得出引申义,然后又回归课本.其二,注重延伸.政治知识的学习,就是运用政治理论来解决现实生活或社会热点问题,因此教师要注意选择或筛选一些课外材料、编一些练习让学生去练习,以此来了解学生对知识点的掌握情况.其三,.文本是纲.复习的过程不再是重复上课,但是复习仍然不能脱离教材,而是以教材为本,通过补充适当的题目巩固文本上的某一知识点.文本仍然是政治教学和政治学习的根本,它是指导学生学习政治的灵魂.其四,熟练.政治复习中教师除了引导学生归纳知识结构、把握知识要点,更主要的是勤训练,以练代讲,及时进行水平测试,检查了解学生对知识掌握的熟练程度；当然,对于练习还要进行有效的讲评,通过讲评,一方面鼓励学生的创造性思维,另一方面引导学生分析存在的问题,找到正确有效的方法去弥补缺漏.在讲评的过程中要注意和强化以下几点：①训练的命题要符合政治学科开卷考试的要求和特点.②讲评试卷组织答案要多层次、多角度地展开,不能死抱“参考答案”、死抱参考书,要允许学生有自己独到的见解.③指导学生能针对不同题型灵活运用各种解题方法,把握解题思路.④要规范解题问题,注意答题格式,重点强化训练.⑤在评的过程中要注意师生互动,不能由老师一言堂,要充分调动学生主动参评的积极性.要让学生充分展示自己的思想以及思维方法.⑥讲评要及时.政治科目一旦测试,教师要组织及时批改,及时讲评,以此迅速得到回馈的信息,掌握学生学习的情况.

2认真复习基础知识,讲出知识的规律

首先,政治的考题从大体上可分为基础知识题和应用题.不论是哪一种题,都要求考生对基础知识十分熟悉.因此,在中考复习中,必须进一步强化对基础知识的理解和掌握.首先,要认真、仔细、深入地读书.课本的前言、后记、正文、注解都要读.全面掌握知识点,切不可留有知识死角.其次,要下工夫将未理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚,求得明确要领原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义.第三,将概念、原理纵横梳理,形成严密、完整的知识体系,在头脑中建立起概念、原理、方法等基础知识的网络结构.第四,将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理,即容易混淆的问题列出来,加以比较、澄清,从而在头脑中留下清楚、准确的“图景”.其次,这里的“规律”主要有二方面,：一是知识之间的内在联系；二是解答方法与技巧.由于每节课涉及到的知识都不是孤立的,而是彼此联系、纵横交错的.因此在复习中要注意将知识重新组合、归纳,使之形成网络系统,并将这些规律性的东西教给学生.如各知识之间的内在联系、课文知识与时事之间的有机联系、不同课本之间的内容