此文是一篇英语教学论文范文,关于英语教学论文范文集,与高职院校英语教学模式与相关毕业论文格式范文。适合不知如何写英语教学及学习英语及英语教学改革方面的本科论文专业大学硕士和本科毕业论文以及英语教学类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
摘 要：随着高校的逐年扩招,很多学生如愿走入大学校园,从而也带来了四年大学生涯后的就业难等问题.针对此问题,党中央和各级政府都采取了相应的措施,鼓励学生毕业后自主创业；鼓励高职院校的发展,实行校企合作,为学生早日踏入社会和找工作实现软着陆.目前,山东省内公办的高职院校有近百所,还有很多民办的高职院校,他们的目标都是：学生所学专业与市场需求相适应,让学生毕业就能有工作.就本人所在的高职院校为例,英语作为全校所有专业的公用课,其改革有着必要性和紧迫性,这主要是由学生的生源,学生的质量,还有所设置专业和社会对毕业生的要求来决定的,下面是本人对高职院校英语教学模式的思考和建议.
关 键 词 ：高职院校 英语改革 教学模式
本人所在院校是经教育部备案,山东省政府批准的公办高职院校,学院设置很多与社会需求相适应的热门专业,如：会计、金融、计算机、数控、模具、汽车检测与维修、汽车装配与制造等30多个热门专业,深受广大学生的喜爱.本院校的学生全部实行的教学模式是：1+1教学模式：以英语为依托,专注本专业.英语作为全院校的公共基础科目,有着举足轻重的作用,因为21世纪的中国,是要面向全世界,学生除了应该具备的专业知识外,英语技能是必不可少的.[1]
怎样写英语教学本科论文
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在高职院校英语既然如此重要,那么我们就应该让学生掌握好英语技能.但是高职院校的学生的生源和质量相比较本科类院校是残次不齐的,学生质量普遍不高,这里的学生质量包含了很多因素：如学生的学习能力、学生的理解能力,掌握知识的能力、主动学习能力等等,这些因素都决定着高职院校英语教学质量的好坏和效果的好坏.但是我们无法改变学生的生源和质量,所以我的建议是：思考出一套适应高职院校学生的英语教学模式,毕竟我们不能把本科类院校的学生学习模式死板硬套到高职院校,这不符合常理.[2]
本人经过一系列的调查问卷,针对学生学习的兴趣,目的等设置了30个问题,发现高职院校的学生对学习英语的障碍有一下几个方面：传统英语讲课模式太死板,容易上课走神,内容繁多,单词记不住.大家喜欢的教学模式是：多听英语歌曲,看原版英文电影,讲英语故事等.这就是高职院校英语教学与学生学习的鸿沟,即我们按照教学大纲进行的教学安排让学生感觉枯燥,学习效果差；但是若我们完全按照学生的喜好来进行教学,就不符合教育部的教学大纲,让教师很难完成教学任务,不能很好的保证学生的学习质量.在这个问题上,我们就需要对高职院校的英语教学实行改革：即在传统的英语教学模式的基础上,也就是在传统的英语第一课堂的基础上,发展课外第二课堂,让第二课堂以第一课堂相结合,并为第一课堂服务,具体建议如下：一、创立英语第二课堂网站,网站要及时更新,将上课的电子教案上传,方便学生随时下载和学习.学生上课很难精准的记下教师讲课的重点和难点,所以课后再复习的时候,容易在复习上走弯路,花很多时间,但是重点内容没有掌握,而电子教案能够帮助学生更条理更有效的学习和复习,起到了事半功倍的
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