关于计算机方面自考本科论文,关于独立学院学生计算思维培养模式的相关学年毕业论文范文

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【摘 要】计算思维是近年来国际计算机界提出的一种科学思维,该思维在计算机教育领域得到了重点研究.本文通过该思维在信息技术基础和程序设计两门课程中的实践,使学生能够用计算的思维分析问题、解决问题.

【关 键 词 】计算思维；独立学院；信息基础；程序设计

0 提出的背景

独立学院是近10年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果,它为合理有效地开发和利用教育资源提供了新的思路.独立学院属于三类本科,首先我们要将独立学院的办学定位在本科层次上,但学生的高考录取分数线平均低于二本30-50分,学生基础知识不扎实,从这个角度看, 独立学院的办学定位不能等同于原有的普通本科院校,人才培养目标应与普本有所不同,普本培养的是学术研究型的人才,注重学生的研究性学习和创新能力的培养,独立学院的人才培养目标介于高校研究型与高职院校技能型之间,培养的是具有相关理论基础的高级专门应用型人才,与普通本科生相比, 他们有较强的动手能力、应用技术的能力； 与高职学生相比, 他们有较系统的学科基础理论, 具有一定的创新与技术革新的理论能力, 位于研发技术人员和实际操作人员之间,正好满足社会对高层次技术应用性人才的需求,缓解科研人才与应用人才脱节的矛盾.

如何根据独立学院学生特点及人才培养目标的要求,提高教学质量,是我们每一位教育者一直以来思考的问题[1-3].鲍丽娜[1]提出的“精讲多练”的教学方式,实质上仍是传统教学方式； 萧毅[2]等主要采用项目驱动法在实践的应用；吴斌[3]针对一门学科提出了培养思维的教学方式.2010年7月,西安会议上发表了《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》,确定了以计算思维为核心的计算机基础课程教学改革.课程改革对我们提出了很大的挑战,要求教师&