关于工学结合相关学士学位论文范文,与刍议高职工学结合校本教材的开发相关本科毕业论文

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摘 要：根据高职院校的特点,对工学结合的教材开发进行了研究,本文主要探讨了目前教材的途径来源、工学结合教材开发的原则及教材编写注意事项等.工学结合课程教材的开发,有助于高职类院校培养与企业零距离接轨的实用技能型人才.

关 键 词 ：高职 工学结合 教材开发

1.目前高职院校选用课程教材的途径

1.1从现有市场上选择 从表面上看,目前图书市场上高职课程相关书籍种类多、挑选余地大,但是这些书也存在着一些问题.

1.1.1此类书籍所涉猎的知识点的难度有高有低,不能很好地适应高职学生的知识层次.目前高职学生的知识基础相对来说较为薄弱,而市场上的相关专业书籍并不是针对这种基础的学生编写的.书中使用的很多表述语法学生在理解上有一定的困难,这都在无形中提高了教师的教学难度,也会严重影响学生的学习质量.

1.1.2此类图书的质量难以保证.有很多图书的作者出书的目的并不是为了传播知识,这将会直接影响到图书的质量.更有些图书抄袭现象非常严重,作者也没有对知识结构、表述语言进行过认真的推敲,更没有对书中的事例进行过验证,从而导致学生按照书上描述的方法进行操作却无法得出书上的结果.

1.1.3有些图书可以作为技能提高的参考书籍,但作为高职专业课教材使用来讲,这些书籍又缺乏必要的知识严谨性,也没有遵循教育的基本规律.很多专业书籍介绍操作或技能很详细,但是对相应的知识却避而不谈,使用这种书来教学,会造成学生知其然而不知其所以然,缺乏知识的技能只能是空中楼阁.

1.2移用本科的现成教材 很多高职院校会直接使用同专业本科的较为成熟的课程教材.这样做的弊端也是显而易见的,本科的教材是针对这一类学校的情况而制定的,并不一定适合高职院校,知识结构与培养目标也不一致,这些都注定了这不是一个合适的办法,只能作为权宜之计. 1.3立足高职特点,开发适合自己的工学结合校本教材 通过上面的论述可知,选择一本合适的书籍作为学生学习和教师教学的课本是一件很难的事情,多数情况下老师、学生、教育主管部门不得不做出妥协或调整,这势必会影响学生学习与教师的教育教学的有效性,这将严重制约高职院校课程的发展.然而,解决这一问题的根本办法就是立足于高职特点,提