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摘 要 :改革开放以来,我国高等职业教育得到了迅速的发展,高职教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,为我国的经济发展和社会进步培养了大批的专业人才.我国高职教育在取得一系列成绩的同时也存在着许多问题与不足,本文首先简单的总结了一下我国高职教育发展所取得的成就,然后分析了我国高职教育所存在的问题,最后提出了发展我国高职教育的措施.

关 键 词 :高职教育,问题,措施

中图分类号:G71

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)15-0247-01

改革开放以来,我国高职教育得到了迅速的发展,为国家培养了数以万计的适应国民经济发展需要的高级应用人才,为我国的现代化建设和社会的发展做出来巨大的贡献.与发达国家比起来,我国劳动力的总体素质较低,劳动力的专业性、熟练程度等都有待进一步提高,发展高职教育势在必行.高职教育发展至今取得了一系列喜人的成绩,但同时也存在着许多问题.我们要通过深化改革、落实政策,解决当前职业教育存在的问题,为大力发展职业教育创造良好政策和思想基础,促进职业教育不断健康发展.

1.我国高职教育取得的成就

改革开放以来,党中央和国务院高度重视职业教育工作,确立了大力发展职业教育的战略方针.1986年、1991年和1996年,曾经先后三次召开全国职业教育工作会议,国务院颁发了关于大力发展职业技术教育的决定,全国人大颁布了《中华人民共和国职业教育法》,这些都为我国职业教育的发展起到了极大地推动作用.

从总体来说,我国高职教育的发展成果主要体现在以下两个方面:第一是高职院校数、招生人数和在校生规模迅速增长.截止到2000年,经教育部批准的高职高专院校共计1214所,占全国高等学校总数的66.96%.2005年全国全国高职(专科)招生人数达268.1万人,是1998年的5.6倍,而同期全国普通本科招生增长3.6倍.2005年全国高职(专科)在校生人数为713万人,占本、专科在校生总数的45.7%.第二是我国高等职业教育的基本框架已经成型.首先是建立了在国务院领导下的分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的高职教育管理体制,其次是形成了政府主导,行业、企业和社会力量积极参与的多元办学体制和职