教育思想有关硕士学位毕业论文范文,与高校人性化管理相关自考毕业论文开题报告

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【摘 要】本文通过对当代人本主义教育思想的探讨,提出高校学生工作人性化的管理理念,同时针对当今高校内学生工作人性化管理存在的误区进行剖析,指出人性化管理实现的条件,并提出笔者对高校学生工作人性化管理的一些想法.

【关 键 词 】高校学生工作；人性化管理

一、人本主义教育思想的来源及涵义

讨论学生工作人性化,就不能不提现代人本主义教育思想,人本主义教育思想脱胎于哲学上的人本主义,它的中心理念有二：一是人是不可分割的整体,想了解人、研究人必须从整个人着眼.二是每个人都有它自己的需求与愿望,有它自己的能力和经验,有它自己的痛苦与快乐.人本主义教育思想经过追随者的不懈努力,逐渐形成了自成体系的教育理论,它涵盖了教育的目的、课程设置、师生关系、教学体系四个方面.在教育目的上,人本主义教育思想观认为,教育的目的是促进个性的发展,培养有个性的人.许多人本主义教育家认为教育的根本目标是有助发展人的个性,帮助学生认识到自己是独特的人类并最终帮助学生实现其潜能.马斯洛指出,教育的本质是发展人的潜能,尤其是那种成为一个真正人的潜能,教育要在满足人最基本的需要的基础上,强调自我实现需要的发展,人的社会化过程和个性化的过程是统一的.人本主义教育思想特别强调培养学生的自我意识；在课程设置方面,人本主义教育思想反对知识的纯粹性与抽象性,更倾向于把学习和生活联系起来,改变传统教育中以智力为学科中心课程的做法,而把“人的能力的全域发展”作为目的,所以在课程设置上,要适合学习者的兴趣、能力及需要,因材施教,与学习者的生活经验和社会状态密切相联；在师生关系上,人本主义教育思想强调教育要以学生为中心,反对将学生个人组织化；人本主义教育的学生观认为,应当把学生都当作具有他或她自己的感情的独特人看待,而不是作为授予某种东西的物体.而作为老师,按照罗杰斯的说法,他只不过是一位愿意帮助学生探索可能答案的“促进者”.在教学系统方面,人本主义教育思想强调以学生为中心,探求学生自我实现和社会化的新途径,学校教育要努力适应学生的需要,发挥他们的各种潜能,使他们能够愉快、创造性的学习,感受到自我价值的存在和实现,以培养健康的人.

如何撰写教育思想硕士论文
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作为高校管理中的一部分,学生工作的人性化管理就是由现代人本主义思想延伸出来的.如何做到尊重学生的个体差异和个性特点,创新机制,建立有利于学生健康成长的促进性内部评价体系,积极开发学生的潜能,使学生在学校感受到自我价值的实现和个人力量的存在等这便是高校学生工作人性化管理的理念所在.

二、高校学生工作人性化管理实现的条件

1.以人为本的管理理念.首先,以人为本理念的定义问题,以人为本作为一种管理的理念,管理者必须准确、深刻地领会它的内涵,而不能模拟两可、混淆不清,更不能张冠李戴、本末倒置.其次,要确实把以人为本、尊重个人实现与发展的理念贯彻到学生管理工作的各个方面,以学生为中心,为学生的成人成才服务.然而现实的情况并不乐观,许多学校在口号上大提“以人为本”“全校工作要以学生为中心”,然而在实际操作中,官僚主义盛行,家长制作风严重,无视学生感受,处处给学生工作设定各种各样的关卡,学生工具论思想严重.何谓以人为本,其最基本的含义就是把学生当人看,延伸到学生工作中就是师生在人格上的平等.因此,