日语本科自考

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基于自主学习理的“大学英语”课程建设
摘要：本文介绍了上海电机学院“大学英语”课程教学的现状和存在的。

中外合作办学的经验与
摘要：中外合作大学开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结。

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办本科毕业生,专业英语四级成绩达到50分及以上,或者专业英语八级成绩达到45分及以上.,(3)日语专业公办本科毕业生,大学英语四级成绩达到390分及以上,或专业日语四级成绩达到66分及以上,或日本。

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浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
摘要】为适应社会经济发展对高素质技能型、应用型人才的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的优势，更好的发挥高等院。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要：职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要，本文。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
摘要：针对"高职衔接自考本科"教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述，提出了强化教学过程管理的重要性及其具。

日语专业本科课程设置研究
摘要：作者在对四个年级进行调查问卷的基础上，对得出的统计数据进行分析整理，以使日语专业课程设置更加完善，更加符合学校及学生的实际情况，并在。

日语本科毕业论文书写现状及对策
摘要】日语本科论文是高校日语教学中一个重要的环节。本文结合我校日语专业本科论文指导中的一些做法，指出提高论文写作质量的一些对。

浅谈日语本科毕业论文的写作
摘要：日语专业的毕业论文一般在第四学年进行，是本科学习的最终一项考核科目。《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》中明确提到毕业论文的目。

浅谈本科阶段日语翻译教学改革
摘要]日语翻译是日语专业的主要专业课，为培养适应社会发展的翻译人才翻译教学对教师提出了更高的要求，本文以笔者自身的教学经验。

应对大连日语人才需求,培养复合型应用型本科日语人才
摘要：通过分析大连现有的日语人才培养概况，日语人才需求现状，以及高校的日语相关专业的建设，。

新建本科院校二外(日语)教学改革初探
摘要：新建本科院校的二外日语教学由于课程刚刚开设，各个环节的实施都存在着诸多问题。笔者作为二外日语教学一线的教师，亲。

浅析应用型本科院校商务日语专业实训教学
摘要：实训教学是培养学生职业技能的重要环节，商务日语实训教学是日语教学的重要组成部分，是培养专业人才及实现专业培养目。

浅谈高校日语本科专业高年级阶段的教学
浅谈高校日语本科专业高年级阶段的教学浅谈高校日语本科专业高年级阶段的教学按照国家教委1990年颁布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》所设定正常教学进度，学生自大一入学后，开始接触日语入门知。

新时期应用型本科日语专业的教学对策
摘要应用型本科日语专业的定位要高于商务日语，在社会转型的新时期，提高应用型本科日语专业教学质量还需要明确并深化专业定。

地方本科院校二外日语教学的改进对策
摘要】很多高校的外语专业设置了日语作为二外的课程，与日语专业的教学相比，学生没有兴趣学习，课程结束之后没有掌握应有。

应用型本科院校日语专业再分班教学的研究
摘要】黑龙江省高等教育教学改革项目，针对民办高校日语专业应用型人才培养模式进行研究。研究分析在教学探索和实。

本科日语专业口译教学的现状与策略
摘要】口译课是注重实践的技能技巧课程，要成为一名口译译员不仅要有扎实的双语表达能力，还需要有广博的百科知识、快速的反应记忆能力。

应用型本科院校商务日语专业教学模式改革与探析
摘要：日本由于地理、国情等多种原因，与中国的贸易往来异常频繁，随着全球经济日益发展，日资企业对商务日。

西部普通本科院校日语专业人才培养创新模式探索
摘要：西部普通本科院校的日语专业因各种各样的因素，与其他层次和其他区域的院校相比，在发展中处于明。

应用型本科英语专业二外日语课程学习现状的实证研究
摘要：本文是一份有关英语专业本科生二外语日课程教学现状的综合调查报告。文章根据对英语专业本科。

贵州省新升本科院校二外日语教育现状分析
摘要：1999年至今，贵州省一共有9所专科学校新升格为本科院校，而二外在这些院校里是一门新的学科。作者以所在学校。

驾照自考是否可行
“自考”,按理说，驾照不过是一种表明驾驶技能的资质证书，公民只要达到国家规定申领驾照的条件，并且通过了相关的严格考试，就应当获得相应的许可资质，与其采取何种学习方式并无因果关联，更何况早有自学大学本。

电大远程教育的现状与改革
【摘要】本文以博州电大为例,分析了电大远程开放教育存在的问题,提出了推进远程开放。

略高职教育营销的方法
摘要：近年来,我国高等教育市场营销理论研究取得了较为长足的发展。